孩子在學校里面，下課放學之后會有好多的作業(yè)，有的孩子是回家盡快做作業(yè)，做完作業(yè)再來頑耍游戲，而有的孩子呢，是回家盡情的游戲，等到?jīng)]有什么時間的時候，再去做作業(yè)，那么，你的孩子做作業(yè)是不是磨磨蹭蹭?那是許多家長的一塊心病。學幾招應對辦法吧!

1、規(guī)定時間，鬧鐘提醒。

根據(jù)作業(yè)量給孩子規(guī)定完成的時間，到時間就不準再做了，完不成就等著挨老師的批評。可以把時間分成三四段，分別上好鬧鐘，每隔一段時間鬧鐘就會提醒孩子：過去多長時間了，還有多少時間，如不抓緊做恐怕就來不及了。有了這個壓力，孩子就會變得迅速了。

2、任務適度，留有空閑。

孩子希望完成任務后就馬上去玩，可以告訴孩子：“就這些題，做完了你就自由安排。”任務適度，保證孩子會加快速度。多激勵，少催促。有些孩子做作業(yè)的確慢，但可能是作業(yè)的難度大，或者是智力有一定問題。這時可以鼓勵孩子：“你如果再快一點兒就更出色了。”“如果考試時你更快一點兒，就會有更多的時間去檢查啦。”孩子受到正面的激勵，就會越來越好。

3、多教方法，培養(yǎng)習慣。

孩子做作業(yè)慢的另一個原因可能是知識掌握得不牢、方法不多、思路不清晰，這種慢不能簡單地歸結為磨蹭。這種情況下，父母可以給孩子復習一下功課，捋清知識點，并教孩子一些解題的方法。另外，要培養(yǎng)孩子做作業(yè)時專注的習慣和及時做的習慣。專注的程度也決定快慢。

4、培養(yǎng)興趣，自然投入。

興趣是最好的老師，尤其是在孩子階段，涉及的內(nèi)容較為簡單實際，而興趣可以激發(fā)孩子的好奇心和挑戰(zhàn)欲。孩子在動力驅使之下，能夠自覺自愿的提高速度，也能夠持之以恒，所以根本上還是要讓孩子對作業(yè)的那個科目感興趣，參加自然而然的全神貫注，高效完成。

孩子做作業(yè)的目的是為了掌握這些學校教授的知識，所以我們的孩子也不要盲目的去做作業(yè)，有一定的目的性的去指引他們。