現在屬于高度發達的信息化社會，人們了解世界的渠道變得異常多元化。地球已經成為了名副其實的地球村。孩子們隨著年齡的增長，對外界接觸的日益增多，他們感知世界，了解外部事件的速度越來越快。有些時候，世界上發生的一些事件會對孩子們的心理上造成很大的陰影或者壓力，這就需要父母及時了解他們的內心世界，及時的和他們溝通交流，進行有針對性的心理疏導。有些家長以為可以讓自己的孩子與外面世界所發生的事情隔絕，但是最終他們將無比驚訝地發現孩子竟然知道那么多信息。

我認識的一個家庭，父母對孩子封鎖了紐約世貿大樓遭攻擊的事情。他們家里沒有電視，但依舊小心翼翼，從來不在家中討論這則恐怖新聞。

一天下午，有架飛機飛過他們的房屋上空，孩子就問飛機上是好人還是壞人，顯然，孩子從別的地方聽說過飛機恐怖事件，這時孩子的父母才認識到應當與孩子認真討論這些他一知半解的事情，幫他理清思路……

家長不要自欺欺人，以為孩子什么都不知道，事實上，孩子對自己能夠接受到的信息格外敏感。比如像兒童綁架這樣的新聞，給他們帶來的影響和不適感比成年人要嚴重得多。即使是年紀很小的孩子，也清楚知道這類事件是發生在同齡人身上。家長可能不了解孩子的擔心，或者覺得很難開口和孩子討論這個話題。

1.不用刻意回避

沒有必要刻意回避負面新聞，事實上父母沒有辦法把孩子放在真空中。孩子也許不會在家里了解，也有可能在幼兒園聽別的孩子提起，就像“東方之星”翻沉事件，有的幼兒園有新聞播報環節，就有可能提到。

2.正面回應，認可孩子的情緒

如果孩子和你說起這個話題，父母回應的原則是正面回應、認可孩子的情緒，但要點到為止，不要再進行深入討論。

比如當孩子說“船沉了，死了好多人”，你要正面回應，認可他的情緒：“是的，這是一件很不幸的意外，有很多爺爺奶奶去世了，他們的家人一定很傷心。”但不用再和孩子深入討論了，畢竟學齡前的孩子，理解能力有限。

3.消除孩子心中的恐懼感

如果孩子表現出他的擔心、害怕，家長要做的是消除孩子心中的恐懼感。比如，遇到飛機失事的新聞，孩子表示以后再也不敢坐飛機了，那么可以和孩子聊聊，每年有多少飛機起飛、降落，發生事故的只是很小很小的一部分，下暴雨后飛機會推遲起飛，這就是飛機的工作人員為了保障飛行的安全，飛機起飛前都有叔叔會檢查飛機的狀況。

4.轉移孩子的注意力

如果孩子表現出沉浸在傷感的情緒中，要通過傳遞正面、積極的信息來轉移孩子的注意力。比如，發生地震之后，可以和孩子討論，我們可以做些什么去幫助在地震中受災的人;再比如在這次翻沉事件中，有幾個叔叔得救了，那么學會游泳就比較重要，把孩子的注意力轉移到安全教育中去。

5.家長的情緒也會影響孩子

家長收看此類新聞也要適度，注意媒體對孩子的影響，如果家長自己感到焦慮、沒有安全感，孩子也會被家長的恐懼感傳染。

那么具體到孩子說“媽媽，人活那么久其實也沒什么意思對嗎”這樣的問題，徐老師建議媽媽可以這樣回答：“如果活得時間長，可以多點時間實現愿望啊，比如你又想做宇航員，又想做消防員，你就可以做幾年的消防員，再努力做宇航員，那是多棒的事情!”選擇孩子喜歡的，他覺得有意思的事情說。當然，有時候也只是孩子一時的感嘆，你也不知道孩子是不是真的感傷，還是要具體看孩子的表現。

孩子們的社會閱歷有限，心理很單純，看待事物有時候就會非常的片面或者偏激。這時候，父母對孩子的及時心理疏導就顯得至關重要了。要及時的糾正他們的看法，讓他們形成正確的人生觀、價值觀。知道如何去應對生活中的突發狀況，為將來踏上社會打下堅實的基礎。