愛和自由,規則與平等
以愛的情感喚醒兒童成長的積極性;以自由的空間確立兒童創造熱情和自我意識;以規則的內化形成兒童的社會秩序和內在智慧。以平等的關系引導未來社會的和諧和文明。
給孩子什么樣的愛?
我們的生命是一個非常奇妙的過程,從生下來那一天起,我們就透過內在深處來認識外在的世界。但是我們時刻要跟內在連接著,我們連接得越好,我們對這個世界就越不感到害怕,我們作為個人就越不感到孤獨。由于嬰兒來到這個地球上的時候,他在身體上,跟那個大的能量產生了一個斷裂,但在精神上嬰兒卻是全然的開放,他會喚醒母親內在的愛的本能,這是自然設定好的程序。嬰兒的安全感就是依靠父母的連接,我們稱為愛的東西,而活下來的。對孩子的愛,透過父母跟嬰兒產生連接,使嬰兒建立起根本的安全感。
愛不是我們頭腦中產生的一個想法。比如說,所有的父母都會這么認為:沒有父母不愛自己的孩子,我是愛我孩子的。我們把所有的做法都冠之于一個名稱就是“我是愛我的孩子的”,但是我們看到的結果是,這個孩子身上沒有愛。
問題的關鍵在哪里,中間發生了什么?
我們發現,問題就在于,我們成人和我們孩子的距離相差得太遠了。兒童最初是在生命中的,他從生命中走出來的時候,帶有生命里面的特征;而成人已經離開生命很遠了。就像今天我們在座的各位,大家都相鄰而坐,但是我們很難用我們的生命跟身邊人的生命連接并產生一個流動。我們往往是我是我,你是你,如果兩個人想要了解,就必須通過說話來相互溝通。語言是最蒼白的,使用語言是我們不得已的手段。
但是兒童不這樣,兒童在早先,根本不會語言,在其后也沒有太多的語言表達,兒童還沒有形成促以表達的思維和邏輯的語言能力。究竟兒童是透過什么來和父母溝通的呢?用生命,用生命中的情緒、感覺和心靈來和成人產生連接的。每一個母親必須啟動這種高級的生命行態,放下成人思維和成人慣有的與人交往的模式。只要是媽媽最終都可以發現一個秘密:你的孩子不用聽你說什么,他直接可以感覺到你話語的背后的真實含有,常常是你自己都未覺察到的潛意識。比如當你焦慮的時候,孩子就會哭鬧的越發厲害,這正是你內在焦慮的投射。這樣孩子越哭,父母也就越焦慮,你假裝平和是無作用的,說什么他是不聽的,孩子具有高度的感知真相的能力。如果你說什么,孩子都可以聽的話,這個世界就會變得特別的簡單。
我們所有的父母,都會這樣給孩子說:我希望你變好,我希望你有成績,我希望你的道德品質非常好。但是我們依然看見今天的孩子做不到這些。為什么?因為孩子明確的知道,你話說了一套,背后還存在著另外一套,而兒童的狀態是直接了解你背后的那一套。迷惑和混亂使你根本不知道你的孩子怎么了,最后也導致了孩子的混亂。
給孩子什么樣的愛?
我們的生命是一個非常奇妙的過程,從生下來那一天起,我們就透過內在深處來認識外在的世界。但是我們時刻要跟內在連接著,我們連接得越好,我們對這個世界就越不感到害怕,我們作為個人就越不感到孤獨。由于嬰兒來到這個地球上的時候,他在身體上,跟那個大的能量產生了一個斷裂,但在精神上嬰兒卻是全然的開放,他會喚醒母親內在的愛的本能,這是自然設定好的程序。嬰兒的安全感就是依靠父母的連接,我們稱為愛的東西,而活下來的。對孩子的愛,透過父母跟嬰兒產生連接,使嬰兒建立起根本的安全感。
愛不是我們頭腦中產生的一個想法。比如說,所有的父母都會這么認為:沒有父母不愛自己的孩子,我是愛我孩子的。我們把所有的做法都冠之于一個名稱就是“我是愛我的孩子的”,但是我們看到的結果是,這個孩子身上沒有愛。
問題的關鍵在哪里,中間發生了什么?
我們發現,問題就在于,我們成人和我們孩子的距離相差得太遠了。兒童最初是在生命中的,他從生命中走出來的時候,帶有生命里面的特征;而成人已經離開生命很遠了。就像今天我們在座的各位,大家都相鄰而坐,但是我們很難用我們的生命跟身邊人的生命連接并產生一個流動。我們往往是我是我,你是你,如果兩個人想要了解,就必須通過說話來相互溝通。語言是最蒼白的,使用語言是我們不得已的手段。
但是兒童不這樣,兒童在早先,根本不會語言,在其后也沒有太多的語言表達,兒童還沒有形成促以表達的思維和邏輯的語言能力。究竟兒童是透過什么來和父母溝通的呢?用生命,用生命中的情緒、感覺和心靈來和成人產生連接的。每一個母親必須啟動這種高級的生命行態,放下成人思維和成人慣有的與人交往的模式。只要是媽媽最終都可以發現一個秘密:你的孩子不用聽你說什么,他直接可以感覺到你話語的背后的真實含有,常常是你自己都未覺察到的潛意識。比如當你焦慮的時候,孩子就會哭鬧的越發厲害,這正是你內在焦慮的投射。這樣孩子越哭,父母也就越焦慮,你假裝平和是無作用的,說什么他是不聽的,孩子具有高度的感知真相的能力。如果你說什么,孩子都可以聽的話,這個世界就會變得特別的簡單。
我們所有的父母,都會這樣給孩子說:我希望你變好,我希望你有成績,我希望你的道德品質非常好。但是我們依然看見今天的孩子做不到這些。為什么?因為孩子明確的知道,你話說了一套,背后還存在著另外一套,而兒童的狀態是直接了解你背后的那一套。迷惑和混亂使你根本不知道你的孩子怎么了,最后也導致了孩子的混亂。
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