如何表?yè)P(yáng)我們的寶寶(圖)
再過(guò)5天揚(yáng)揚(yáng)就滿21個(gè)月了。從她出生以來(lái)我說(shuō)的頻率最高的一句話就是:“揚(yáng)揚(yáng)真棒.....。”不但我說(shuō)。揚(yáng)爸、揚(yáng)揚(yáng)的爺爺、奶奶、以及生活在她身邊的人都會(huì)時(shí)常對(duì)她說(shuō)這樣的話。
相信不光是揚(yáng)揚(yáng),每一個(gè)寶寶都會(huì)和揚(yáng)揚(yáng)一樣聽了無(wú)數(shù)遍這樣的表?yè)P(yáng)。每一個(gè)孩子在父母眼里都是最優(yōu)秀的。他們各有各的天分、各有各的特點(diǎn),父母對(duì)寶寶的愛都是發(fā)生內(nèi)心的、無(wú)條件的。但是,表?yè)P(yáng)卻是應(yīng)該有條件的。小的時(shí)候我們會(huì)為乖乖地喝奶、乖乖地睡覺、乖乖地玩耍而表?yè)P(yáng)她。再大些,會(huì)為她的翻身、坐立、爬行、站立、行走的每個(gè)階段的每個(gè)進(jìn)步而表?yè)P(yáng)她。雖然隨著寶寶的成長(zhǎng)值得表?yè)P(yáng)的事情會(huì)越來(lái)越多,但是表?yè)P(yáng)的條件應(yīng)該越來(lái)越“苛刻”。表?yè)P(yáng)的方法應(yīng)該越來(lái)越得當(dāng),不然表?yè)P(yáng)的效果會(huì)適得其反。
方法一:發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)
不要為表?yè)P(yáng)而表?yè)P(yáng),覺得表?yè)P(yáng)會(huì)讓寶寶開心而盲目的表?yè)P(yáng)。也不要受大人心情的影響,不要總想到寶寶的壞習(xí)慣和小毛病,即使寶寶前一分鐘做了讓你生氣的事,這一刻如果做了值得表?yè)P(yáng)的事情還是應(yīng)該表?yè)P(yáng)的。發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的表?yè)P(yáng),讓寶寶覺得意識(shí)到自己的長(zhǎng)處,不斷努力。
方法二:表?yè)P(yáng)寶寶的具體行為
指出寶寶做得好的地方加以表?yè)P(yáng),要具體明確,不要用簡(jiǎn)略的“寶寶真棒”一概而論。例如: “寶寶真棒,能自己穿衣服了。”。就事論事表?yè)P(yáng)他,讓寶寶明白是因?yàn)樽约耗軌蜃岳矶玫搅吮頁(yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)越具體,寶寶越容易明白哪些是好的行為,越容易找準(zhǔn)努力的方向。
方法三:表?yè)P(yáng)要及時(shí),要有一致性
在寶寶有好的表現(xiàn)時(shí)要馬上表?yè)P(yáng)。及時(shí)的表?yè)P(yáng)是寶寶表現(xiàn)好的行為后所期待的,不要讓他失望,而且表?yè)P(yáng)要體現(xiàn)出一致性。讓寶寶很容易領(lǐng)會(huì)自己的行為是對(duì)還是錯(cuò)。
當(dāng)然,表?yè)P(yáng)和批評(píng)要并存,缺一不可,正確的表?yè)P(yáng)和批評(píng)是寶寶成長(zhǎng)中必不可少的教育方法。大量的溢美之詞并不能幫助孩子樹立長(zhǎng)期的自信心,反而會(huì)讓孩子沉浸在父母的表?yè)P(yáng)聲中自我陶醉。事實(shí)上,除了孩子自己,任何人都無(wú)法代替孩子建立真正的自信,他們必須懂得只有努力才能帶來(lái)成功這個(gè)道理,只有當(dāng)孩子能夠自己克服困難的時(shí)候,家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)才真正有助于孩子增強(qiáng)自尊和自信。
表?yè)P(yáng)批評(píng)只是激勵(lì)和鞭策寶寶養(yǎng)成好習(xí)慣的一種方法和手段,而培養(yǎng)寶寶好習(xí)慣更重要的途徑是父母要以身作則。為寶寶樹立起好的榜樣,父母是孩子最早的老師,父母的一舉一動(dòng)對(duì)寶寶的影響起決定性的作用,從現(xiàn)在做起,父母都給寶寶做個(gè)好榜樣吧!
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