在傳統的育兒經驗中，很少有人會想到用色彩影響孩子并促使孩子健康的成長。而實際上，專業的心理老師認為，孩子的身心健康會受到周圍環境色彩的微妙影響，比如在五彩繽紛的環境中成長的孩子，其觀察、思維、記憶的發揮能力都高于普通色彩環境中長大的孩子。相反，如果嬰幼兒經常生活在黑色、灰色和暗淡等令人不快的色彩環境中，則會影響大腦神經細胞的發育，使孩子顯得呆板，反應遲鈍和智力低下�？梢�，兒童色彩心理很微妙，與智力發育是分不開的。

    為了可以讓家長更多的體會到色彩對寶寶的影響，中華網幼兒頻道攜手北京創藝寶貝邀請了北京飛迪曼心理咨詢中心的資深心理專家穆楷老師，在北京富力城創藝寶貝總部通過有趣的繪畫為家長講解了色彩所能表達的兒童心理。

    活動伊始，參與活動的16個孩子按照老師給定的“房、樹、人”主題繪畫了自己心目中的房子、樹木和人，并依照自己喜歡的色彩填涂了顏色。而心理專家也分析道，通常在孩子的內心當中“房、樹、人”是代表了內心的結構。房子通常是孩子對家庭結構的表達，是孩子對家庭的感受。而樹和房子則是孩子對自己的表達。我們通過對孩子所繪畫的“房、樹、人”，便可以分析出其對家庭關系、父母關注的心理體會和對自身成長的心理表現。

    而通過孩子的繪畫我們也不難看出，年齡在4歲左右的孩子所喜歡的顏色更多的集中在了粉色、綠色、紅色、藍色等明亮的顏色上，而很少有孩子喜歡較為灰暗的顏色。心理專家也分析道，不同色彩對孩子的影響是有所區別的。紅、黃、橙等顏色能產生暖的感受，是暖色。暖色有振奮精神的作用，使人思維活躍、反應敏捷、活力增加。而綠、藍、青等顏色能產生冷的感覺，是冷色。冷色則有安定情緒、平心靜氣的特殊作用。

    事實上，研究發現不同的顏色會對人的心理產生不同的效應，顏色在一定程度上可以左右孩子的情緒和行為。在色彩艷麗的淡藍、黃、綠和橙色的房間里，孩子們的智商比平時高出12點之多，變得機敏和富有創造性，會使人的身體感到舒適，情緒得到均衡，行為變得靈活、協調；而在顏色不好看的白、黑、褐色的房間里，孩子們的智商卻比平時低，人也顯得遲鈍。

    如何才能更好的應用顏色的作用促進孩子的成長，穆老師也給家長們支了幾招。當我們面對脾氣不太好的孩子時，房間可布置為冷色，如綠色就能使孩子情緒穩定。而如果孩子不太活躍，可以將房間布置成暖色，以激發他的活力。同時，臥室以冷色為主可以促進孩子容易安心入眠，而活動室和用餐間則應以暖色為主，可以增進孩子的活力和增加食欲。學習環境的顏色最好不要太復雜，過多的顏色反而易使孩子分心。

    最后，穆老師指出，應當讓孩子從小接觸五彩繽紛的色彩，更多的去體會大自然中的各種色彩，這樣能給孩子帶來一個良好的刺激，促進孩子的大腦發育，使孩子更加聰明、機敏。