【物品準備】 孩子出汗多，家長別忘帶毛巾

幼兒園被子枕頭之類的幾件套都是統(tǒng)一的，茶杯和毛巾等也不需要家長自帶。如果有需要家長自帶到幼兒園的物品，會在家長會或是家訪的時候告知。比如根據教學需要，會要求家長帶一些廢舊安全的物品作為手工材料等。在進入幼兒園時，家長對孩子的衣物要進行一下“審核”。首先，衣服上的裝飾性物品越少越好，因為許多孩子午睡時睡不著就會在衣服上找些小東西玩，甚至放在嘴巴里嚼一嚼；其次，首飾、掛件不建議佩戴。小朋友之間可能會相互拉扯，從而增加不安全的潛在因素；再次，鞋子盡量不要選擇皮鞋。最好選擇一些軟的、帶松緊口的鞋子。最后，褲子也是以方便穿脫為好。當然，家長還是要視自家孩子不同的情況做好準備。比如有些愛尿褲子的孩子，家長就要備一套可以換的衣服、褲子。有些出汗比較多的孩子，建議家長帶上兩三塊毛巾去幼兒園，老師會根據孩子的情況，在孩子出汗多的時候給孩子墊在背后。

【生活習慣集訓】 模擬幼兒園作息規(guī)律

1、培養(yǎng)幼兒獨立的飲食習慣

家長可通過示范，糾正寶貝不正確的用勺姿勢，幫助寶貝形成獨立進餐的習慣。聰明而耐心的家長，不要介意孩子會將飯粒吃得滿地都是，因為那是一個必然的過程。可在孩子飯桌周圍鋪一些廢報紙接撒出的飯粒；使用打不破的碗；同時給寶貝穿上易清洗的圍兜。對吃飯慢的孩子，父母應限定用餐時間，開始長，然后逐漸縮短，直到半小時左右為宜。

喝水最好為寶寶準備一個小塑料杯，比如幼兒訓練杯，但不要買帶吸管的。等寶寶學會后可以取下杯蓋，倒入一點點水，練習直接用杯子喝。當寶寶能夠喝少量的水時，再往杯子里多倒些水，讓他學習控制水杯的傾斜度，做到既能喝到水又不至于灑一身。剛上幼兒園的寶寶容易哭鬧、著急上火。因此父母應多給寶寶“灌水”，早上臨走前喝一杯、晚上回來更要多喝，也可在接孩子時帶一瓶白開水或綠豆湯。

2、教孩子穿脫衣服

利用衣物上明顯的裝飾和貼畫教會孩子區(qū)分衣褲的前和后、正與反。要給孩子自己動手的機會，一開始可以留一個衣袖和褲腿給孩子自己學拉，成就感會提高孩子學習的積極性。可以用鉆山洞的游戲方法教會孩子穿脫衣服，并告之要領。如：穿外衣要拉住內衣袖口，“小手握成小拳頭，鉆出小洞再放手”等。家長在孩子邊穿邊學時給予及時幫助和指導。

3、 教孩子大小便

父親應告訴孩子憋尿的害處，提醒寶寶睡前、醒后、飯后半小時應及時小便，并養(yǎng)成定時大便的習慣。告訴孩子你已經長大了，能自己上廁所了，解除幼兒緊張的心理，學會自己穿脫褲子。對不小心將大小便拉在褲子的孩子不要責罵，以免造成害怕而不告知成人的心理障礙。

4、教孩子洗手

在家時應養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣；家長幫助寶貝挽好袖口，開始由家長幫助擦肥皂，后逐漸教會孩子自己動手，并不斷示范和提醒孩子洗手的正確方法(擦一下肥皂，手心手背搓一搓，沖水，在池子里把水甩一甩，拿毛巾擦手等)。幼兒園幼兒使用的毛巾都是一排排固定掛好的，并有動物作為標記。所以在家就應讓孩子拿自己毛巾擦拭。幼兒好玩，因此喜歡玩水，所以家長要讓孩子正確理解洗手的意義。

【心理準備】 情緒上積極影響孩子

家長先冷靜寶貝不焦慮

不少家長對于孩子剛入園就生病的情況很擔心。家長要從情緒上積極影響孩子，告訴孩子幼兒園有喜歡你的老師，有好多玩具，有大玩具滑梯，有好多小朋友。利用開學前帶孩子提前活動，對幼兒園有個認知和概念。給孩子自豪感。在孩子進入幼兒園前也可以“集訓”一下：一方面要教會孩子對別人提出自己的需要。比如想上廁所時要和老師說。另一方面要培養(yǎng)孩子的自理能力。

在家里要減少家長喂飯的情況，到了幼兒園老師是建議孩子自己吃飯的，但對于一些吃飯慢的孩子，老師也會適當喂幾口，家長可以放心。對于有些特別不愛吃飯的孩子，老師也不會勉強喂太多。在家長下午來接孩子時，老師會和家長溝通孩子今天吃飯的情況。

激發(fā)孩子盼入園的愿望

1、給寶寶講一些小動物離開媽媽獨立生活的故事 ，讓寶寶對自己將要上幼兒園的事情有所理解。

2、用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人和事物，把幼兒將要入園當作一件高興的事來討論、迎接。

3、不可說的話：

“看你這么調皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你”；

“你再不聽話，就把你送到幼兒園，讓老師把你關起來”；

“唉！到幼兒園你就沒這么開心(自由)了。”