性身份即人對自身生物學(xué)性別屬性的自我體驗和辨識。

心理研究指出，人在3歲左右就有性別意識了。專家提醒家長，為避免孩子性格發(fā)展出現(xiàn)偏差，最好從3歲前就培養(yǎng)孩子的性別意識，如告訴孩子男孩和女孩的差異。

專家指出，3歲前的孩子是不太有性別意識的，3歲后孩子逐漸意識到“男女有別”并開始以男女自居。隨著一點點長大，孩子對男和女的著裝、行為舉止、性格特征會逐漸形成全面認(rèn)識，也就逐漸形成了心理性別。

然而，有的女孩家長有意無意把孩子的衣著、玩具男孩化；有的男孩家長甚至給男孩穿女孩的衣服或扎小辮子。這都可能導(dǎo)致孩子的性別意識混亂，甚至導(dǎo)致孩子以相反的性別來塑造自己，結(jié)果男孩子喜歡穿女孩子衣服，行為舉止女性化，自小喜歡和女孩扎堆；而女孩的言行可能男性化。在心理性格和生理性格嚴(yán)重不一致時，孩子會對自己的性身份產(chǎn)生認(rèn)同困難，個別人長大后可能產(chǎn)生變性的愿望。

因此專家提醒，從孩子3歲前就該培養(yǎng)孩子的性別意識。如果是男孩，父親要多陪孩子玩；如果是女孩，母親要多與其相處。但也要結(jié)合兒童的脾氣秉性，不必刻板地按照男強女弱的模式去塑造孩子，允許孩子發(fā)展自己與生俱來的氣質(zhì)。