父母與孩子的關系問題是家長們都很重視的，可是父母該怎么才能讓孩子更好的成長呢?到底該如何教育孩子的呢?怎樣管教叛逆的孩子呢?教育孩子失敗的原因是什么呢?

孩子該不該管?為什么很多時候孩子越管越叛逆?Gary Ezzo 先生是一位兒童行為專家。關于管教子女，他有一個漏斗理論， 清楚地闡明了管教和孩子所得自由之間的關系。這個理論能幫助我們明白，很多父母管教的誤區在哪里。我將他的理論重新整理后，做出以下的結論。

倒置的漏斗與失敗的管教

首先我們來看一個倒置的漏斗圖形。

按照這個倒置的漏斗理論得出結論：基本上如果孩子在五歲前不管教，那么這孩子就被寵壞了。孩子在家里成了小霸王，出了門成了父母的難堪。 通常父 母意識到有問題時，就開始設定界限規則，處罰或者打罵，等等。隨著孩子的年齡增長，父母愈來愈覺得不好管，規矩也愈加與多。這樣的惡性循環，導致孩子心中 開始積怨 。他們痛惡成長、責任、義務與規則。不幸的是，有些孩子認為父母設定限制與規矩是不公平的，于是發展出叛逆反權威的心態。為了要平衡心理的怒 氣，孩子會開始挑父母的毛病和缺點。于是我們看到的產物，就是所謂反叛期的青少年。

孩子需要從小管教，并且管教的標準要內外一致。一個兩歲的幼兒在 家里，把東西丟到地上，玩電視遙控器 ，撕書本雜志。如果不阻止，他就學到：這是可行的事。當他到別人家，或到商場里，也出現同樣的行為時，父母卻會阻止 或管教他。 對孩子而言，這令他混淆不清，無所適從，在他看來是不一致，不公平的。我們希望看到孩子在公共場合的表現如何，在家里的管教就當一致。父母應 當一起達成對孩子行為規范的標準，然后把家里作為練習場。如果父母平時不教導孩子正確的行為，卻在孩子犯錯時施與懲罰，這不是管教，而是不公平的對待。這 是導致孩子對父母在心中懷怨恨與怒氣的原因。隨著孩子的成長，積怨也加深。

如果孩子從小管教不力，問題隨之而來。我們經常聽到父母 說 “我的孩子不聽我的”“我管不了這個孩子”這樣的話。他們開始找住宿學校，或其他組織來解決問題。其實問題的癥結是在家庭。青春期的孩子就應該叛逆， 這樣的結論是不負責任的。解鈴還需系鈴人，子女與父母從小的關系，是青春期叛逆與否的主因。許多青少年不喜歡跟自己的父母在一起，因為他們在家找不到快樂 的感覺。父母成天只會說教 ，管東管西的，跟父母在一起沒話好說。但是他還不能辨別什么是廉價的快樂，什么是真的愛與喜悅，于是叛逆的青少年會逃家，去找 一個能提供廉價快樂的地方。

今天我們看到有一代很自我中心的青年長大了。我們開始警醒了，我們不能再繼續讓一個個可愛的寶寶，變成日后的夢魘。