轉眼間，開學也已經半月了，但對于剛入園的小朋友來說，還是很難適應新環境，相當一部分孩子還是哭鬧，這可急壞了家長們。入園準備，與其說是孩子做準備，不如更準確地說是媽媽做準備!準備著讓孩子更多地了解幼兒園，準備著預見可能發生的事情，準備著以最放松的、胸有成竹的狀態幫助孩子順利進入幼兒園!

對孩子來說，去上幼兒園是一段冒險的旅程。他們第一次離開媽媽，第一次孤身進入陌生的環境，面對陌生的成人和小朋友，第一次開始過集體生活。他們不可避免地因此焦慮，更讓他們焦慮的是，對于陌生環境里將要發生的事情，他們一無所知!

無助的不僅僅是孩子，對于即將把孩子送去幼兒園的媽媽來說，“如何為孩子做盡可能充分的準備?”“如何緩解孩子的分離焦慮?”“如何讓孩子盡快適應幼兒園生活?”都是無法理清的難題。

入園前，確認“你們準備好了嗎?”

不管是孩子，還是媽媽，引發焦慮的一個重要原因都是：認為自己還沒有準備好，沒有足夠的知識儲備應對可能出現的問題，所以，就讓我們一起來為即將到來的幼兒園生活，做好最充分的知識和心理準備吧!

首先，媽媽要知道：我的孩子準備好了嗎?

現在孩子入園的時間越來越早，很多孩子都在還沒準備好的情況下，就被塞進了幼兒園。當一切沒有準備好時，孩子和媽媽都會焦慮、急躁。如果士兵還沒練好就上戰場，肯定要吃敗仗，而孩子吃敗仗的后果就是：丟失對自己的信心，形成“學校很恐怖”的第一印象。

媽媽可以觀察一下，如果孩子在入園前和入園初，都表現出孤僻，很嚴重地哭鬧，一想到幼兒園就表現出嚴重的恐懼感，甚至影響他吃飯、入睡，那么可以考慮暫緩入學。

其次，當我們決定把孩子送去幼兒園時，要杜絕一種思想：孩子哭是必然的!

讓孩子哭夠一定不是解決分離焦慮的唯一辦法。孩子分離焦慮嚴重，通常是因為預備工作不夠到位。如果你被派到月球去探險，而在此之前對月球沒有做任何考察，你敢去嗎?你一定是對月球了解越多，越敢去。

所以，不要聽所謂的過來人說“孩子都會哭，分離焦慮一定要經歷，哭兩個禮拜就好了”這種話。這是自欺欺人的做法，明知道不對，卻不找更好的辦法幫助孩子。

最后，把你剩下的所有時間都拿來積極地熟悉幼兒園，讓孩子對幼兒園產生好感。

最好盡早確定要上哪所幼兒園，然后拿出3～6個月的時間，讓孩子參與到預備工作中來：把幼兒園當成游樂場，每周帶孩子去一次，讓孩子知道這是我們要慢慢進入的場所。這樣孩子至少可以熟悉“我將來要來這個地方”，而不是只有“徹底的陌生感”。讓孩子先在幼兒園外面走走，找到合適的機會和幼兒園的老師、小朋友打打招呼。

跟在孩子屁股后面，一起參觀幼兒園。如果幼兒園主動提供你們進園參觀的機會，那再好不過。重點在于，參觀過程由孩子主導，父母跟隨。不管孩子想去小花園或者洗手間都可以，因為這就是他即將進入的環境的一部分。讓孩子掌握主動權的意義在于，他能獲得控制感，想靠在媽媽身上就靠在媽媽身上，想出去轉轉就出去轉轉，想回家也可以立刻回家。這能最快地讓孩子熟悉：這是什么地方?這里有哪些人?會發生哪些事?媽媽也能看到教室里在發生什么事情，老師會怎么處理問題。