不同的寶寶具有不同的天賦，因為寶寶的氣質不同，所以他們鐘情的玩具也是不同的。所以父母就需要針對不同類型的寶寶，分別來教養。

爸爸媽媽要了解寶寶具有哪種氣質，然后有針對性地給他們準備玩具，這樣才能發展寶寶的心智。現在，我們來看看四種類型寶寶的教養方法吧!

音樂智能強的寶寶

行為特色：

這類寶寶能敏銳地感知音調、旋律、節奏和音色。

表現為愛聽音樂，能正確演唱、彈奏，能創作簡單的兒歌抒發自己的感情。

別想當然地以為具有音樂天賦的寶寶的玩具肯定是各種樂器，其實，除此之外，他們也樂于在其他地方發現音樂的存在、音樂的魅力。比如大小不一的一套碗，可以打擊出不同的音高，比如長短粗細不同的幾根橡皮筋，也能演奏出不同的音符，而這些，對寶寶而言比那些嚴肅的樂器更像是一種玩具。

除了給這類型寶寶進行專業的音樂訓練之外，爸媽們還應該多帶他們去郊外、去自然中聆聽各種聲音的美妙之處，這既能讓寶寶敏銳的聽覺得到適度的刺激，也能陶冶寶寶的性情，讓他們明白音樂的源泉到底在哪里，讓他們自己來領悟：音樂，無處不在。

爸媽的引導：

適當的專業培訓是必需的，但一定要適度。對于寶寶而言，與枯燥的練琴相比，可能他們更愿意玩那些爸媽也參與其間的音樂游戲，比如唱歌接龍，比如跳集體舞。所以說，引導寶寶去發現，比迫使他們去訓練更重要。

媽們就希望他們能成為音樂家，但是如果沒有對音樂真正的熱愛，那只能是樂匠而已。

語言智能強的寶寶

行為特色：

能有效地運用口頭語言及文字，他們喜歡聽故事、說故事;喜歡閱讀、討論。也喜歡文字游戲、繞口令、字謎和背誦詩詞，對文字的理解力非常強。

語言智能強的寶寶可以將任何玩具都當成朋友，跟它們說話，把他們想像成各式成人不可能聯想在一起的東西。比如他們可以拿一個布娃娃來玩過家家，也可以拿大小不同，或是顏色不一的積木組成積木寶寶的家。

所以適合他們的玩具有很多，甚至可以說只要爸媽有足夠的耐心來傾聽，有足夠的智慧來跟上寶寶的思想，那么他們就可以把一件玩具玩出千百種花樣，也可以拿千百種玩具只玩一個游戲。

正因為上述特性，使得對于語言智能強的寶寶來說玩具多半只是一個道具，供他們來開展豐富的想像能力，所以他們最為熱衷的游戲是角色扮演類，比如過家家、比如戰爭、比如買東西，只要是他們平時生活中所見到的、動畫片里看到過的，都可以拿來為自己的游戲所用，在這樣的游戲中寶寶們扮演著不同的社會角色，并將之演繹成自己心目中的形象。

爸媽的引導：

任何天賦的最終成才都需要爸媽適當的引導，對于語言智能強的寶寶所熱衷的游戲爸媽應該充分參與其中，陪寶寶一起扮演游戲里的某個角色，并在適當的時機發問，引導寶寶一步步將“劇情”發展深化下去。這樣寶寶的語言能力才可以與邏輯思維能力更好地結合，最終編出許許多多充滿想像力和童趣感的小故事來。

數學邏輯智能強的寶寶

行為特色：

具備有效地運用數字、計算、推理、假設和思考的能力。

喜歡數學或科學類的課程，常常自己提出問題并尋求答案;喜歡尋找事物的規律，喜歡發現他人言談行為的邏輯性缺陷。

這種類型的寶寶還很喜歡走迷宮，他們能在一堆初看起來亂七八糟的線條中靠直覺迅速找到最便捷的通道，而且絲毫不覺得厭煩。

所以買一些這種類型的圖書也是很不錯的選擇。

基于此類寶寶的天性，他們所喜歡的游戲大多只要出一個歸類標準，或是提出一個問題，即可以自己靜靜地思考、完成，不需要爸媽過多的參與和陪伴，除了下棋。

而與這類寶寶下棋也是很考驗爸媽智力的一件事情，因為他們非但需要一個對手，更需要一個老師，所以經常會對爸媽下的每一步棋都刨根問底，非要聽出個所以然才罷休。

爸媽的引導：

對于數學邏輯智能強的

思考問題、提出問題。比如在他們兩三歲的時候，爸媽可以讓寶寶學著將物品分類，再大一點了，可以讓他們試著按高低、大小等方式排序，將所有的特性一一分類，既充分利用了家里現有的資源，也訓練了爸媽的急智，何樂而不為呢?

人際交往智能強的寶寶

行為特色：

善于觀察爸媽的喜怒及心情，很早就懂得察言觀色，能識別他人的情緒變化，善于與他人合作。

寶寶能理解他人，并且樂意與他人交往。

具有較強人際交往智能的寶寶是具有社交天賦的寶寶，最喜歡的玩具往往是那些可以滿足他們內心對于領導權力的渴望，或是抒發關愛的玩具。比如他們可以手握一把小小的手槍來領導一堆神情各異的塑料小兵，也可以拿一套小醫生的診療器材給家里每個人都來次全身檢查。

當然，他們更熱愛活生生的小動物。在獨生子女的時代，寵物是這類寶寶最好的伙伴和玩具。他們在照顧寵物的同時，慢慢培養自己的責任感與關懷心，在與寵物朝夕相處的同時，慢慢積累著自己的愛心。

這類寶寶最愛的游戲也是角色扮演類的，但與語言天賦強的寶寶不同，他們不是為了通過這個游戲來編一個完滿的故事，而是更熱衷于支配每個參與者在游戲中的不同角色。

爸媽的引導：

對于這類寶寶，在游戲過程中爸媽應該讓他們去學會關懷別人，發現別人的長處，而不是僅僅沾沾自喜于寶寶的交際能力。