幼兒教育在國內又稱為學前教育，其核心是教育和引導幼兒適合的方式方法，不論教育目標是什么，只有當教育方法對幼兒合適，幼兒才會健康的接受。心理的健康成長和良好行為習慣的養成，都要靠正確的引導方法得來的。下面三點就是幼兒教育的核心。

一、培養良好的勞動習慣

怎么一開始就要教孩子勞動呢？很多父母都不是很理解，因為勞動不僅可以開發孩子的大腦智力，還可以很好的培養孩子的動手能力，在一定程度上可以鍛煉孩子的身體，只要有了身體，孩子以后的學習也就不再是問題了，勞動最光榮，因為簡單的勞動可以讓幼兒學會正確的對待生活，還可以適當的幫助父母減輕壓力。例如：掃地、拖地、擺放鞋子、整理衣服、澆花、擦桌子等等的簡單勞動不會讓孩子累壞的，只會幫助孩子養成愛勞動的好習慣的。養成良好的習慣對于孩子的一生都是受益匪淺的，小到做什么事情都不用求人，大到做事情可以為家庭減輕壓力，還可以為父母分擔一些家務活和思想上的壓力，對于勞動一定要讓孩子在三歲到六歲之間去學習，這段時間學習可以讓孩子終生受益。

二、培養藝術特色，挖掘孩子的潛能

三歲到六歲之間是孩子大腦發育的高峰期，此時培養的藝術特色可能會影響孩子今后的學習生涯的，尤其是藝術特色在這個階段可以很好的進行培養，挖掘潛在的能力，讓孩子的生活更加的豐富多彩，還可以很好的豐富孩子的業余生活，陶冶孩子的情操，讓孩子的個性更加的溫和，可以被社會所認可。在孩子三歲到六歲期間一定要細心的發覺孩子的興趣愛好到底是什么就可以往這個方面去學習和認知，尤其是藝術特特色可以有效的幫助孩子增強自信心和展現自己的才華，讓更多的人受到影響，也會結交到一群和自己有著共同愛好的朋友，生活就會更加的有意思。利用周末的時間和在幼兒園的老師意見的反饋，讓孩子可以更好的學習知識，去舞蹈興趣班、音樂興趣班、寫字、繪畫等等的各種各樣適合自家孩子個性特征和孩子喜歡的項目去進一步的學習和深化，這樣可以更好的幫助孩子豐富童年生活。

三、減輕孩子的生活壓力和思想負擔

有些父母為了可以讓孩子學習到更多的知識，盡可能的讓孩子去各種各樣的機構培訓，項目繁多，孩子也很不耐煩，又學習不到什么知識，這樣對于孩子的成長只會是一種壓力和負擔，這時候就要讓孩子選擇自己喜歡的，摒棄父母灌輸的多余的壓力，從多個方面去進行學習和探討，例如：孩子喜歡跳舞，可以讓孩子多學習幾種舞蹈，但是不要讓孩子一會學習舞蹈，一會學習繪畫，這樣會混亂了孩子的思想，對孩子的發展也是非常不利的。給孩子減壓就是給自己減壓，一定要讓孩子快樂而有效的過著童年，不要讓孩子的童年成為一種壓力和包袱。

了解了幼兒教育的核心思想，相信各位在平時教育孩子的時候，不管采用什么樣的方式，不管利用什么樣的途徑，當我們在教育孩子的過程中都不會偏離本意，都可以很好的教育好孩子。