0到3歲的孩子，一定要注意加強教育，很多的家長在教育孩子方面，會出現束手無策，所以，大家需要注意教孩子識字的一些方式，很多的人在教孩子識字時，會出現一些吃力的現象，平時大家需要注意一些教育方法，適合孩子的生活中識字教育法。

適合孩子的生活中的識字教育法：

餅干盒是孩子的好朋友

活用生活中孩子常見的文字進行識字教育。把孩子喜歡吃的餅干盒上的文字剪下，靈活運用進行識字教育，效果會很好。這會讓孩子對文字更感興趣，并主動挑出來告訴你。

充分利用廣告牌和繪本書

孩子3歲時就能夠說出想要表達的句子了。在街頭散步時，有許多素材都可以作為識字的教材。孩子看見廣告牌、交通指示牌、圖書、報紙、餅干包裝上出現的文字，會隨時問“媽媽，這是什么”。孩子對物品產生好奇心的同時，也對語言產生了興趣，這正是進行識字教育的最好時機。

用染料玩文字游戲

準備素描本、白色蠟筆、染料和毛筆。先用白色蠟筆在素描本上寫下各種單詞，并根據意思畫出相應的簡筆畫。比如，先用白色蠟筆寫下“蘋果”的字樣，再 在旁邊畫一個蘋果。然后用毛筆蘸上染料，在白色蠟筆涂畫過的地方涂色，紙上便會出現蘋果的字樣及圖案。孩子看到原本白色的素描紙上漸漸出現字樣和圖案，自 然會對識字產生興趣。

在大紙上畫孩子的身體

準備一張大紙和畫筆。讓孩子平躺在紙上，畫出孩子身體的輪廓。孩子起身后，一起將眼睛、鼻子、嘴，以及衣服畫全。

完成后，在各身體部位及衣物旁寫下“眼睛”、“鼻子”、“嘴”和“鞋子”、“褲子”等對應名稱。孩子學習自己身體和衣物的名稱會更加有興趣。

教寶寶識字注意事項

不要貪多

很多家長教寶寶識字，總是將識字的數量掛在嘴上，一味貪多，給寶寶帶來過多的識字壓力，讓孩子對識字漸漸失去興趣，在沒有識字興趣的情況下，寶寶的識字效率將會大大降低。

識字游戲

兒童識字可以變成趣味簡單的游戲，而不要將這些識字變成任務給孩子，根據孩子不同時期的精神頭和狀態，給孩子制定合理的識字計劃，當然，這個識字計劃只是家長心目中的，不要直接呈現給孩子，免得給孩子帶來壓力。

字和句的過渡

孩子們識字的過程中，都是從單個的漢字開始的，但是，當孩子們識字數量達到了200個左右時，可以拼成詞，再合成句子。這樣對于孩子的語言發展也會更有好處，比如：西、瓜、西瓜、吃西瓜、我吃西瓜。

切莫勉強

孩子們年齡小，在學習的過程中，不能像我們成年人一樣，所以，家長們一定要選擇在孩子們性質高的時候識字，而不要勉強。

大家需要注意這些教育的方案，經常給孩子做一些親子游戲，讓孩子體會到其中的樂趣，高興地學識字，這樣才能讓孩子更能接受自己的教育，平時大家需要注意一些問題，而且在日常生活當中，要注意孩子的學習方案，有效地進行調節。