0—3歲是嬰幼兒智力發(fā)育的最佳時期，也是學習的敏感時期，在3歲以前，系統(tǒng)早期教育經歷豐富的兒童，他們各方面的能力都優(yōu)于未接受系統(tǒng)早期教育的兒童。現(xiàn)在的孩子越來越聰明了!近日，中國科學院心理研究所發(fā)布的《中國城市0-6歲兒童身心發(fā)展階段性測評系統(tǒng)》報告稱，與5年前相比，我國兒童在大運動、精細動作、認知、情緒和社會性發(fā)展上的綜合分數(shù)——“發(fā)育商”有了大幅度的提高。

所謂“發(fā)育商”(DQ)是衡量嬰幼兒心智發(fā)展水平的核心指標之一，其關鍵在于評估嬰幼兒在重要的“發(fā)展里程碑”的成就率。該報告指出，0—3歲是嬰幼兒智力發(fā)育的最佳時期，也是學習的敏感時期，在3歲以前，系統(tǒng)早期教育經歷豐富的兒童，他們各方面的能力都優(yōu)于未接受系統(tǒng)早期教育的兒童。孩子在成長中，有8個生長發(fā)育關鍵點，父母應該引起重視，并有意識地訓練孩子的各項能力。為此，北京軍區(qū)總醫(yī)院兒童保健室主任李南平為家長們解讀了這8個關鍵點。

4周。家長扶孩子坐起來后，孩子能夠支撐自己頭部;視線能追隨物體移動;聽到聲音后有反應;父母跟孩子對視時，與家長有眼神交流。

16周。孩子能拿積木;可以主動去拿東西，并能把東西放進嘴里;躺著時，雙手能夠相握;俯臥時，頭能抬到90度;有東西可以依靠時，孩子可以坐10分鐘左右;會微笑。

28周。此時，孩子已經坐得比較穩(wěn)了，而且應該學會了爬;孩子有吃手、吃腳的動作;可以發(fā)出“咿咿呀呀”的單音節(jié)音。

40周。孩子可以扶著欄桿站立，并能穩(wěn)定幾分鐘;在精細動作上，可以捏住如葡萄干大小的東西;主動把手中的東西遞給別人;作為10個月的嬰孩，他們已經可以理解成人的語言了，如在被問道“爸爸在哪”之類的問題時，他們會指向父親的方向。

52周。這時，孩子已經可以走幾步路了，也能手腳著地爬樓梯;可以一次說出6個字，并能用一只手同時抓起兩塊積木。

18個月。這時，孩子走路已經不成問題，并且能夠扶著欄桿、依靠雙腳上樓，還可以踢球;模仿能力變強，如模仿大人搭積木、翻書;能說20—29個字，并能組合詞匯以表達自我意愿，如“我要……”;有些孩子在白天可以控制大小便了。

24個月。孩子能夠說50多個字了，并會使用“你”和“我”這兩個代詞，且能夠清楚地分清指代關系;在行為動作上，孩子會雙腳跳了，而且能單腳站立;在認知上，孩子能認清身體的部位，并可以指出來。

36個月。這時，孩子的發(fā)育情況是不同的，很難給一個統(tǒng)一的標準，建議家長帶孩子去醫(yī)院做一個行為測評。