相信在生活中有很多的家長朋友們提及到兒童多動(dòng)癥都是比較擔(dān)憂的，因?yàn)閮和�多�?dòng)癥這種疾病在臨床上也是一種比較常見的兒童疾病，這種疾病發(fā)生后嚴(yán)重給孩子帶來比較大的心理障礙，那么兒童患多動(dòng)癥后有哪些臨床表現(xiàn)?

(1)注意障礙：為本病主要特點(diǎn)，表現(xiàn)注意力不集中、不持久，容易分散;聽課不專心，不能按時(shí)完成作業(yè)，容易被外界刺激而分心。

(2)學(xué)習(xí)困難：是多動(dòng)癥的后果。由于上課聽不進(jìn)，作業(yè)做不完，寫字亂涂畫，計(jì)算常出錯(cuò)，致學(xué)習(xí)愈來愈困難，結(jié)果成績不穩(wěn)定，經(jīng)常不及格或逐年下降。但兒童的智能并不落后。

(3)沖動(dòng)任性：表現(xiàn)為性情急躁，好發(fā)脾氣，做事雜亂無章，有沖動(dòng)性、攻擊性行為，如不能耐心等候，常干擾他人活動(dòng);辦事缺乏思考、不顧后果甚至破壞東西、打架斗毆、惹是生非。提問未完就搶著回答。

(4)行為改變：表現(xiàn)為動(dòng)作遲緩，作業(yè)久久不能完成;情緒容易波動(dòng)，喜怒無常;辦事有頭無尾，自控能力很差，受到挫折難耐受;與同伴相處困難，不能遵守活動(dòng)規(guī)則，不聽勸告，不聽教導(dǎo)，即使打罵也無濟(jì)于事甚至產(chǎn)生反抗心理。

(5)活動(dòng)過多：從幼兒起已有所表現(xiàn)，整日動(dòng)個(gè)不停，亂爬、亂跳、不能靜坐片刻;上學(xué)后表現(xiàn)在課堂上或作業(yè)時(shí)靜不下心來，在座位上不停扭動(dòng)，或上課時(shí)做小動(dòng)作，咬指甲、刻課桌、切橡皮，或東張西望，影響課堂秩序;下課后東奔西跑、手足不�；騺y沖亂撞。

總體來說，兒童患上多動(dòng)癥的臨床表現(xiàn)還是比較多的，這種疾病的發(fā)生不僅會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)注意力障礙，而且還會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況容易沖動(dòng)，所以家長朋友在日常生活中還是出現(xiàn)了以上介紹，這些癥狀一定要引起重視，給孩子到正規(guī)的醫(yī)院，接受全方面的檢查，開始正規(guī)治療。