兒童時期口吃非常的普遍，而且會有較多的兒童出現口吃的癥狀，帶給孩子較嚴重的傷害，家長們應當提防口吃的出現，而且還要多了解一些關于口吃的知識才行，接下來為大家介紹一下口吃的相關知識會是什么呢，讓我們來認識一下吧。

口吃，是一種特殊的心理障礙，人的心理既包括感知、記憶、思維、情感和意志等心理過程，又包括氣質、性格、能力和信念等心理特征，它們受到自然生理條件的制約，也受到社會環境的制約。人說話時，表面上只是嘴巴在動，其實它和內在的心理因素有著千絲萬縷的聯系。這種聯系本身來源于口語表達的復雜性，因此心理活動一旦出現障礙，口語表達就會出現問題，相當多的口吃都與此有關。在口吃患者中有一種非常典型的心理現象--“對口吃的恐懼”，這種心理使他們在說話時不像正常人那樣關注于“我要說什么?”，而更多地關心“我怎樣才能不口吃”，結果反而加重了精神上的緊張，阻礙著說話者語流的行進，導致口吃加重，形成惡性循環。

口吃，是一種不良的語言習慣，口吃，大多是在幼年尤其是語言學習期就形成了，成人的口吃也不是一兩天就發生的，而是在主觀和客觀因素共同作用下，經過一個較長的時期逐步形成和鞏固而成的。一旦形成，這種惡習又非常的頑固，它會在患者的口語表達活動中頻繁地出現，只要環境存在，這種現象就會反復地出現，具有很強的習慣性。當然，口吃的習慣性并不意味著患者每開口就必然口吃，事實上，患者都有不口吃的時候，大多數口吃患者通常在以下三種情況下不口吃：唱歌、朗誦、自言自語。因而，口吃不是一種器質性的疾病，倒具有明顯的習慣性，其存在并不以人的短時意志為轉移。

口吃，是一種病態的條件反射，人的活動從根本上都屬于生理反射，一種是非條件反射，一種是條件反射。非條件反射是人類生而有之的反射，比如異物進入氣管會引起咳嗽、看到東西逼近時眼簾會自動關閉等等，這種反射的神經結構不需要附加條件，也不需要學習和訓練。條件反射則是人類后天形成的，這種反射的神經結構之間沒有固定的關聯，只有暫時性的聯系，必須通過不斷的反復才能強化下來，條件反射一旦形成也同樣不受思維所控制。語言在一定程度上也是人的條件反射，在剛出生時人是不會說話的，后來慢慢從周圍的環境中學會了語言，因此口吃的語言同樣也是一種條件反射，不過它是病態的而已。最新的研究發現，大腦皮層對于口吃會形成了一種相對固定的條件反射弧，在一定的環境下這一反射弧就占了上風，口吃現象也變得難以避免，即使主觀思維上如何也一樣的無濟于事。

口吃，是一種常見的語言障礙，語言障礙的表現形式多種多樣，口吃也是其中較為常見和特殊的一種。在日常生活中，口吃現象比比皆是，正常人在恐懼、緊張等情況下也會出現口吃。對于口吃患者而言，他們在說話時就像遇到一堵無形的墻，使得吐字發音變得異常曲折和艱難，不僅字音不斷重復，就連詞句也經常中斷，嚴重影響了表達的流暢性，甚至會發展為發不出音，說不出話。然而這種語言障礙又不是由于生理缺陷造成的，因此外力往往難以進行干預，自己又有種欲罷不能的痛苦。

大家了解上面的這些知識，清楚的了解到了關于口吃的知識有哪些了，生活當中口吃是普遍多發的，會給患兒的健康帶來極為嚴重的傷害，因此媽媽們需要多認識一些口吃的知識，特別是要將上述中的這些內容認識透徹才可以。