雖然現在性早熟的寶寶越來越多，但是如果問問家長們什么是性早熟以及家長們要如何應對孩子性早熟的現象呢，我想很多家長都不知道吧，所以這就不利于孩子的疾病的治療，為了孩子健康成長，今天我們來介紹一下這方面的知識。

性早熟分“真假”性。中樞性性早熟大部分是無任何病因引起的，小部分是疾病所致的。不完全性性早熟大部分原因不明，也可能與被污染食物有關，如僅有乳房發育而無骨骼成熟快，稱為單純乳房早發育，也屬于“假性”性早熟，這在目前兒科比較多見。

為您支招 家長應坦然教孩子正確認識身體變化

這么小的孩子能承受青春發育帶來的種種問題嗎?很多家長都很擔心。成人們不經意的評論可能會傷害孩子。一個8歲半的女孩乳房提前發育了，周圍的人對她指指點點。小女孩非常敏感，以為自己長得難看而自卑了好長一段時間。因此，專家建議，女孩們發育年齡提前了，家長首先要正確對待，坦然接受這種自然現象，并做好孩子的青春期教育，如幫助孩子正確認識身體的變化，教她如何做好個人衛生，以及如何防范外人不正當的接觸等等。

一些父母對孩子的生長情況非常敏感，稍有風吹草動就很緊張。一些父母卻過于遲鈍，平時沒注意孩子身體的變化，直到女兒來月經或兒子變聲后才緊張起來，從而錯過了治療的良機。

孩子的哪些變化要重視?專家建議女孩的媽媽關注孩子乳房的變化，乳房增大是女孩性發育的第一征象。乳房發育從長出小結節開始，這個細節最重要，建議媽媽多關注。而男孩發育則從睪丸增大開始，如果睪丸達到一粒橄欖大小(體積約4毫升)，就說明男孩很快就要變成男子漢了。

實際上隨著生活水平的提高，孩子生理發育提前與“性早熟”是兩碼事。如女孩9歲乳房發育但她并沒有來月經，這屬發育偏早，不應視為性早熟。

“發育偏早卻屬正常的孩子，多數對‘性早熟’反感，這樣會令孩子背負上不必要的精神負擔。”陳瑞敏說，一些老師和家長對“性早熟”一知半解，對孩子生理發育過于“警惕”，見孩子第二性征發育就懷疑其患上了“性早熟”，給孩子造成了不必要的心理壓力。

一些兒童一旦被老師和家長定為“性早熟”，就會或多或少出現一些心理障礙，如疏遠朋友、拒絕與他人交往等。特別提醒老師和家長，對發育偏早的孩子要及時進行疏導和心理衛生教育，不要讓“性早熟”成為孩子的心理包袱，妨礙其健康成長。

以上介紹的是孩子性早熟的原因以及家長如何應對孩子性早熟，這些知識都是家長必須要掌握的，只有好好的掌握這些，家長們才可以在生活中好好的應對性早熟寶寶，這樣才可以幫助寶寶做預防或者是做及時的治療，這樣有利于寶寶健康成長。