方法一：不對(duì)孩子的錯(cuò)誤橫加指責(zé)

孩子犯錯(cuò)之后，就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生責(zé)備的情緒，會(huì)感到后悔和羞愧。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母不要一味地指責(zé)孩子，而要平靜地指出孩子的錯(cuò)誤，促使孩子學(xué)會(huì)自我反省，激發(fā)起它們內(nèi)在的糾正錯(cuò)誤的想法，這樣孩子在今后的生活中，就會(huì)少犯或是不犯類似的錯(cuò)誤。

很多父母面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，都會(huì)耐不住性子，對(duì)孩子非打即罵，這樣的教育方式是錯(cuò)誤的，不利于孩子自我反省能力的提高。父母要寬容地對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，而不要對(duì)孩子的錯(cuò)誤橫加指責(zé)，不要讓自己的暴躁脾氣扼殺了孩子的自我反省能力。

思佳很喜歡小金魚，家里魚缸里的金魚經(jīng)常被她背著爸爸媽媽拿出來(lái)玩。爸爸媽媽偶然看到時(shí)很生氣，但是思佳對(duì)爸爸媽媽的教育根本就聽(tīng)不進(jìn)去，仍是我行我素，爸爸媽媽決定讓孩子自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，魚缸里的金魚因?yàn)楸凰技涯贸鰜?lái)玩，都死了，爸爸媽媽并沒(méi)有去批評(píng)思佳，也不買新的金魚。爸爸媽媽問(wèn)思佳：“你知道我們?yōu)槭裁床毁I新的金魚嗎?”思佳想了想，說(shuō)道：“因?yàn)槲野呀痿~撈出來(lái)給弄死了。爸爸媽媽你們?nèi)ベI吧，我知道錯(cuò)了，我再也不把它們撈出來(lái)了。”

爸爸媽媽很高興孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，就帶著孩子一起去買了金魚。

每個(gè)孩子都希望得到表?yè)P(yáng)，不希望聽(tīng)到父母的批評(píng)，但是適當(dāng)?shù)呐�評(píng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有利的，關(guān)鍵是父母要掌握好方法。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，父母不要一味地斥責(zé)，這樣容易引起孩子的反感，甚至?xí)�激發(fā)起孩子的逆反情緒。父母可采用冷靜的態(tài)度，從側(cè)面引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省，認(rèn)識(shí)自己所犯的過(guò)失，從而幫助孩子形成正確的是非觀念。

每個(gè)孩子都有強(qiáng)烈的自尊心，父母用責(zé)罵的方式會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，并不能幫助孩子從思想上認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。如果父母寬容地對(duì)待孩子，孩子會(huì)感謝父母的理解，進(jìn)而自覺(jué)地反省和調(diào)整自己的做事方法，并作為自己的行為規(guī)范保持下去。

父母也不要在外人面前指責(zé)孩子，對(duì)孩子的批評(píng)要符合實(shí)際情況，不要夸張，做過(guò)多更壞的推斷，這樣才會(huì)真正讓孩子學(xué)會(huì)反省。

方法二：讓孩子承擔(dān)做錯(cuò)事的后果

孩子做錯(cuò)了事，很多父母常常喜歡為孩子承擔(dān)后果，使孩子覺(jué)得做錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橛懈改冈趲椭�自己。父母這樣做會(huì)使孩子喪失責(zé)任心，不利于培養(yǎng)孩子自我反省的能力，今后還會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤，所以，父母應(yīng)該讓孩子自己去承擔(dān)犯錯(cuò)的后果，這樣才會(huì)促使孩子學(xué)會(huì)反省。

老師來(lái)聰聰家里家訪了，因?yàn)樽罱�聰聰上課總是愛(ài)睡覺(jué)，無(wú)精打采的，老師來(lái)看看是不是家里發(fā)生了什么事情。聰聰?shù)膵寢屃⒓匆庾R(shí)到孩子是因?yàn)橥嬗螒蛩�覺(jué)晚，才導(dǎo)致現(xiàn)在的狀況。

媽媽向老師道了歉，將老師送走后，媽媽沒(méi)有立即批評(píng)聰聰，而是將電腦從他的臥室中搬走，還以減少他一個(gè)月的零花錢作為懲罰。聰聰雖然很不高興，但他也知道這次自己的錯(cuò)誤在哪里，也甘心接受了媽媽的懲罰。

父母要讓孩子懂得，如果是自己辦錯(cuò)了事，就該自己負(fù)責(zé)，從而使其引以為戒。有的孩子弄壞了別人的文具，父母會(huì)為犯錯(cuò)的孩子掏錢，讓他為同學(xué)買新的;有的孩子打球時(shí)打碎了鄰居家的窗戶，媽媽主動(dòng)拿錢補(bǔ)償，這樣的做法只會(huì)助長(zhǎng)孩子不負(fù)責(zé)任的惡習(xí)。

父母不要事事為孩子承擔(dān)，孩子做錯(cuò)了事情，要鼓勵(lì)孩子認(rèn)真分析錯(cuò)誤，主動(dòng)承擔(dān)后果，同時(shí)，父母還要允許孩子為自己辯解，當(dāng)然，給孩子辯解的機(jī)會(huì)，并不是教孩子推卸責(zé)任。孩子在辯解的過(guò)程中，不僅讓父母了解到了事情的真實(shí)情況，還鍛煉了孩子的反省能力。

方法三：用負(fù)面道德情感促使孩子反省

讓孩子自覺(jué)地對(duì)自己有害于社會(huì)或他人的行為感到羞愧和內(nèi)疚，是一種改變其行為的合理方式。羞愧和內(nèi)疚是主要的負(fù)面道德情感，這種情感體驗(yàn)會(huì)更加深刻地促進(jìn)孩子的反省，其教育效果遠(yuǎn)比父母直接的正面教育有效得多。

父母可以嘗試從正反兩個(gè)方面喚起孩子的反省意識(shí)，在生活中經(jīng)常為孩子灌輸諸如正直、善良、勇敢等正面道德情感，也讓孩子體驗(yàn)羞愧、內(nèi)疚等負(fù)面道德情感，而且羞愧、內(nèi)疚等負(fù)面道德情感與正面情感相比，更能在孩子的心中留下深刻的記憶，可以促使孩子不斷自我反省，區(qū)分好壞、是非和美丑，從而改正自己的錯(cuò)誤。