逼出的好學生照樣心理偏差
藥家鑫,一個品學兼優的大學生,因為一念之差,開車肇事撞人,又將傷者刺了八刀,走上不歸路。
悲劇引發全社會的思考。為什么一個家庭健全,父母傾心血培養的好學生,會有如此極端的行為?
從他的家庭教養方式,也許可見一斑。他的父母為了孩子傾其所有,在情感和物質上非常溺愛;但是,對孩子的心理感受和興趣愛好,父母卻全然不顧及,“不彈好琴就挨打”,表現非常嚴厲,甚至專制。
在兒童青少年門診,這種情況并不少見。家長的逼迫,一方面會使孩子的真實想法受壓抑,敢怒不敢言,很難形成健全人格,缺乏獨立面對問題的能力;另一方面,高壓政策讓孩子不會溝通,容易產生認知偏差,甚至看問題極端化,難以應對突發狀況。
因此,家長對孩子的愛,一定要方法得當。該滿足的要滿足,該堅持的原則不能忘;同時給予孩子充分的尊重,平等地和他們溝通。
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