到底什么樣的話(huà)才是“謊話(huà)”呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)，與事實(shí)不符合的話(huà)，都可稱(chēng)作“謊話(huà)”。

如果以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做衡量的話(huà)，小孩“最會(huì)說(shuō)謊”的年齡段是3歲-8歲。

因?yàn)檫@年齡段的孩子，還無(wú)法弄清什么是真什么是假，而且因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)用字遣詞來(lái)表達(dá)自己的意思，所以表現(xiàn)欲超強(qiáng)，也極度希望自己所說(shuō)的話(huà)能引起別人的注意。

而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己所說(shuō)的一些夸張言語(yǔ)，或是將一些別人做的事說(shuō)成是自己做的時(shí)，會(huì)引起大人的關(guān)注和表?yè)P(yáng)時(shí)，他們很容易就因此變成為一個(gè)“愛(ài)說(shuō)謊的孩子”了。

記得小時(shí)家里養(yǎng)有一只小貓，每天早上牠都會(huì)跳上床，用爪子把我給抓醒。我第一次被牠抓醒時(shí)，哭哭啼啼的跑去父親那里告狀：“小貓打我!”

父親知道我是來(lái)向他撒嬌，想得到他的一個(gè)安慰和擁抱，就笑嘻嘻抱起我說(shuō)：“牠是在叫你起床，不是在打你。”

父親沒(méi)有把我所說(shuō)“與事實(shí)不符”的話(huà)，反應(yīng)過(guò)度的當(dāng)作我在說(shuō)謊，而是幫助我去厘清了現(xiàn)實(shí)與想象的區(qū)別。

專(zhuān)家說(shuō)：根據(jù)發(fā)展心理學(xué)的統(tǒng)計(jì)，一般小孩是從三歲開(kāi)始會(huì)說(shuō)謊，到了小學(xué)二、三年級(jí)時(shí)到達(dá)說(shuō)謊最盛期。當(dāng)然其中有常愛(ài)說(shuō)謊的，和較少說(shuō)謊的，而以“常愛(ài)說(shuō)謊的”的孩子創(chuàng)造力較高。

因?yàn)樾『⒆畛醯闹e言都是由“幻想”而來(lái)，他藉由這些話(huà)來(lái)展現(xiàn)他所未曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)，卻彷佛經(jīng)歷過(guò)的事情來(lái)說(shuō)，這和“由無(wú)到有”的創(chuàng)造力有密不可分的關(guān)系。

所以，能夠把“假的說(shuō)得跟真的一樣活靈活現(xiàn)”的孩子，可以說(shuō)是個(gè)創(chuàng)造天才。如果做父母師長(zhǎng)的，用孩子是否“說(shuō)謊”來(lái)替孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，并給予嚴(yán)厲的處罰，往往就會(huì)剝奪的孩子創(chuàng)造思考的機(jī)會(huì)。

年齡較小的孩子，常會(huì)將夢(mèng)境和圖畫(huà)書(shū)里的人事物，和現(xiàn)實(shí)生活攪混在一起，他們還會(huì)認(rèn)為，大人們也應(yīng)該會(huì)跟他一樣“看到”，所以當(dāng)孩子跟你說(shuō)他見(jiàn)到的事時(shí)，千萬(wàn)不可以斥責(zé)他：“你說(shuō)的是真的嗎?又在吹牛撒謊了。”如果這樣的話(huà)多說(shuō)幾次，保證你的孩子不是變成一個(gè)“呆頭鵝”，就是閉起嘴巴再也不跟你說(shuō)心里話(huà)了。

當(dāng)孩子夸大他所見(jiàn)的事物，比如說(shuō)：“我看見(jiàn)了一個(gè)跟房子一樣大的狗耶!”他可能見(jiàn)到的是他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的大型狗，只是為了要表達(dá)他的驚訝，或是引起旁人對(duì)他所說(shuō)話(huà)的重視。大人們沒(méi)有必要去斥責(zé)他：“亂講”，也不需去糾正他使用“跟房子一樣大”的夸張形容詞，因?yàn)槲覀兛匆恍┦苋朔Q(chēng)揚(yáng)的文章或畫(huà)作，不都是“夸張”創(chuàng)作者情緒的一個(gè)展現(xiàn)嗎?

我們只要以平平常常的態(tài)度回應(yīng)他：“哦，是看到好大的一只狗了嗎?”然后用手比著問(wèn)：“有這么大嗎?”修正他夸大其詞的部分即可。