曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，一個(gè)人被關(guān)在冷凍庫(kù)里，出不來(lái)，第二天被凍死了。

可實(shí)際上，這個(gè)冷凍庫(kù)在他進(jìn)入的那個(gè)晚上并沒(méi)有開(kāi)冷氣，是個(gè)常溫的地方。但是他認(rèn)為這是冷凍庫(kù)，是超低溫，出不去肯定要凍死。這個(gè)觀念的自我暗示就把他暗示死了，而且是以“凍死”的癥狀表現(xiàn)出來(lái)。

可見(jiàn)自我暗示是非常厲害的。

兩個(gè)人懷疑自己得了癌癥，去醫(yī)院檢查。但是醫(yī)院把兩個(gè)人的檢查取樣顛倒了：那個(gè)沒(méi)有患癌癥的，醫(yī)生告訴他檢查結(jié)果是有癌癥，而那個(gè)有癌癥的，醫(yī)生告訴他檢查結(jié)果是沒(méi)有癌癥。

幾個(gè)月后，兩個(gè)人去醫(yī)院復(fù)查，有癌癥的人癌癥消失了，本來(lái)沒(méi)有癌癥的人真的長(zhǎng)出了腫瘤。醫(yī)生這才發(fā)現(xiàn)，在上次檢查中取樣顛倒了。

原來(lái)有癌癥的人因?yàn)闄z查結(jié)果沒(méi)有，心里特別高興，該玩就玩，該吃就吃，該鍛煉就鍛煉，該工作就工作，情緒特別好，這樣過(guò)了幾個(gè)月，把癌癥消化了。

另外一個(gè)人本來(lái)沒(méi)有癌癥，但檢查結(jié)果使他心理負(fù)擔(dān)加重，吃不下，睡不好，終日愁眉苦臉，這樣過(guò)了幾個(gè)月，真的長(zhǎng)出腫瘤了。

可見(jiàn)，心理暗示的作用是非常大的。

本來(lái)一個(gè)人并不困，但是身邊有一個(gè)人不停地對(duì)他說(shuō)：“你困了吧?看你的樣子覺(jué)也睡得不夠，臉色也不好，看你的精神也不大，你該休息啦!”

說(shuō)著說(shuō)著，這個(gè)人就真的無(wú)精打彩了。他困了。

這是語(yǔ)言的暗示作用。

請(qǐng)?bào)w會(huì)一下“微笑樂(lè)觀”，就會(huì)感到自己的表情因?yàn)檎Z(yǔ)言的誘導(dǎo)受到影響。

再體會(huì)一下“心比天寬”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)心情立刻受到影響，這也是語(yǔ)言的誘導(dǎo)作用。

再默念一下“頂天立地”，馬上就感覺(jué)身體縱向有拉長(zhǎng)的感覺(jué)。

所以，心理暗示，特別是用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行暗示，作用是非常大的。

西方心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：選擇了一位相貌非常普通又有些自卑感的女學(xué)生，在她本人不知道的情況下對(duì)班上的男同學(xué)說(shuō)，你們現(xiàn)在開(kāi)始給這個(gè)女孩子寫信，稱贊她的相貌，表達(dá)對(duì)她的喜愛(ài)。

經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)的時(shí)間，這個(gè)女孩的確變得漂亮了而且她真的贏得了一些男孩子的愛(ài)慕。從照片上看，與原來(lái)判若兩人，，而且更加自信了。

心理暗示可以改變一個(gè)人的心理，也可以改變一個(gè)人的生理。

一個(gè)孩子本來(lái)很羞怯。一次偶然的機(jī)會(huì)，在小區(qū)里大聲叫了一位奶奶。

這位奶奶是退休教師，非常喜歡孩子，經(jīng)常帶孩子一起玩。從那以后，她經(jīng)常故意當(dāng)著孩子的面對(duì)別人說(shuō)，寶寶特別大方，喜歡叫人。孩子的母親也跟著這樣說(shuō)。

不到一個(gè)月的時(shí)間，原本羞怯的孩子徹底變了樣。

在小區(qū)里玩耍時(shí)遇到熟悉的人，老遠(yuǎn)就叫人家。

經(jīng)常有家長(zhǎng)這樣描述自己的孩子：我這孩子膽小、認(rèn)生。

孩子在這種暗示下，年齡增長(zhǎng)了，膽小、認(rèn)生的毛病卻不見(jiàn)改正。

正是家長(zhǎng)的暗示助長(zhǎng)和鞏固了孩子的缺點(diǎn)。

家長(zhǎng)的這種錯(cuò)誤暗示幾乎隨處可見(jiàn)。

在家庭教育中，主要在五個(gè)方面對(duì)孩子運(yùn)用心理暗示的方法：