孩子的求知欲要去重視
兒童的天性是好學(xué)好問(wèn)的,對(duì)周?chē)氖挛锒几械叫迈r有趣,上至云電風(fēng)雨、日月星辰,下至海洋生物、河流山川,他們什么都想知道并且認(rèn)為家長(zhǎng)什么都知道。于是從會(huì)說(shuō)話起,就不管家長(zhǎng)有事沒(méi)事,纏著提些稀奇古怪或被家長(zhǎng)看來(lái)根本就不值一提的問(wèn)題,家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的這些問(wèn)題一定要正確對(duì)待,切莫等閑視之,甚至批評(píng)不該提這有時(shí)連大人也說(shuō)不清道不明的問(wèn)題。實(shí)際上這種好奇好問(wèn)的天性說(shuō)到底就是一種渴求知識(shí)欲望的“幼芽”,且這株幼芽是十分嬌嫩和脆弱的。如果家長(zhǎng)能精心保護(hù)、耐心教育、科學(xué)地為之“施肥澆水”,“除草滅蟲(chóng)”,就會(huì)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī);如果保護(hù)不當(dāng),就會(huì)使之遭到摧殘、甚至被扼殺。
和孩子交朋友,家長(zhǎng)與孩子建立和諧、融洽的親情關(guān)系和朋友關(guān)系,使孩子敢于在你面前敞開(kāi)心扉、無(wú)拘無(wú)束、毫不保留地把內(nèi)心世界展示出來(lái),然后家長(zhǎng)才能真正地透過(guò)孩子的表情、眼神、姿態(tài)、動(dòng)作來(lái)窺探孩子內(nèi)心的秘密,知道他想些什么、干些什么以及為什么這樣想、這樣干、家長(zhǎng)的首要任務(wù)就是要不斷培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。
開(kāi)闊孩子的視野,激發(fā)求知欲,思索始于驚異,有計(jì)劃有目的地引導(dǎo)孩子多走走、多看看、多感受變幻莫測(cè)的自然風(fēng)光,五光十色的藝術(shù)品,撲朔迷離的社會(huì)生活。這樣不但可以滿(mǎn)足孩子的好奇心,而且可以激發(fā)孩子的求知欲。
用表?yè)P(yáng)喚起孩子的求知欲 在教育孩子的過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常為孩子提供或創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì)。諸如提些簡(jiǎn)單的題目讓孩子思考,安排些力所能及的活動(dòng)讓孩子操作,使孩子從中嘗到成功的歡樂(lè)。
把孩子引進(jìn)書(shū)的世界,書(shū)本是孩子認(rèn)識(shí)、了解世界的又一個(gè)重要的窗口,家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子通過(guò)這個(gè)窗口認(rèn)識(shí)世界時(shí),應(yīng)選擇符合孩子興趣愛(ài)好的書(shū),以培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)本的興趣。在此過(guò)程中,家長(zhǎng)千萬(wàn)不可操之過(guò)急,否則只能引起孩子對(duì)書(shū)本的厭惡。
做孩子的榜樣,自古以來(lái)人們常說(shuō)孩子是父母的一面鏡子,對(duì)父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)有意無(wú)意地去模仿,因此家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的求知欲,自己必須先做出樣子,這是教育孩子的一條捷徑。
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