這個學(xué)生的心聲并不是個別現(xiàn)象，很多孩子在“隱私”問題上都深有同感。隨著年齡的增長和獨(dú)立性的增強(qiáng)，他們開始有了自己的一些“秘密”，日記就變成了孩子傾訴的“朋友”。但很多父母以對孩子“負(fù)責(zé)”“關(guān)心”為由，想方設(shè)法翻看孩子日記，偷聽孩子談話，殊不知這些父母親的做法卻正是孩子們最反感的行為。

劉女士的孩子在太原一所小學(xué)讀四年級，她認(rèn)為：“現(xiàn)在社會上很亂，不聽他電話怎么能知道他都結(jié)交一些什么人啊?家長就要有家長的監(jiān)護(hù)權(quán)，我們這樣做也是為了孩子好啊!”

家長偷看日記、偷聽電話這些行為，其實都是對孩子關(guān)心不夠、缺乏信任的表現(xiàn)，容易造成孩子對家長的不滿情緒，產(chǎn)生新的溝通障礙。這實質(zhì)上反映了目前家庭教育的缺失。家長或老師在侵犯了孩子隱私權(quán)的同時，也對他們的心理造成了很大傷害。如果長期下去，可能還會使孩子患上抑郁癥，甚至出現(xiàn)性格扭曲，原本濃厚的親情也會淡薄很多。

專家建議，父母應(yīng)尊重孩子們的隱私權(quán)，不要輕易去動孩子抽屜上的鎖，因為它是用來珍藏孩子的“秘密”的，如果強(qiáng)行打開，孩子的心靈大門就會從此對你緊閉。父母親應(yīng)該平視孩子，走近孩子，多與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，解決他們的煩惱，給他們一片快樂純凈的心靈空間。