環境教育

“不能玩火玩電，不能碰鋒利的東西，不能從高處往下跳。”父母常常這樣提醒寶寶，不能做危險的事情。但是沒有親身經歷，寶寶就體會不到“究竟有多危險”，所以他們很快就忘了提醒，更有好奇心強的寶寶“以身試法”。

父母可以試一試環境教育的方法，在家中貼一些形象的圖片、安全標志、照片等，例如玩火引起火災的漫畫，寶寶經常看到這個漫畫，也自然理解、記住了“不能玩火”的道理。對年齡大一點寶寶，父母還可以鼓勵他們把平時聽到、知道的安全隱患畫下來，像其他家庭成員和客人介紹，寶寶的印象就更深刻了。

游戲教育

寶寶樂于在游戲中學習，父母可以通過情景游戲、角色游戲的方法，滲透安全教育。例如要教育寶寶不要輕信陌生人，可以創設寶寶一個人在家的情景，媽媽扮演陌生人敲門，寶寶要怎樣應對?游戲以后，父母可以問問寶寶如果真的碰到不認識的人，要怎么辦?讓寶寶動腦筋回答。

很多寶寶喜歡玩過家家，父母可以跟他一起玩，在玩的過程中故意做一些危險的事情，這時候寶寶反而會提醒你呢!如果寶寶也沒發現你的做法不當，就可以在游戲中及時教育寶寶。

隨機教育

做一個用心的觀察者，當發現寶寶一些不當的行為時，及時提醒他這樣做的危險性。例如寶寶不小心把很細的珠子塞到鼻子、嘴巴、耳朵里面，父母就要告訴他這樣做的危險性——多舉例子。又如看到寶寶在玩鋒利的剪刀、刀片，父母要抓緊時機教育他鋒利的物品容易割傷手，并帶寶寶到商場看或買一些兒童用的剪刀，教給他正確的使用方法。這樣，寶寶就明白鋒利的物品不適合自己使用，可以使用一些適合兒童的工具。

分清魯莽和勇敢、虛幻與真實

電視節目尤其是卡通節目包含很多虛幻、夸張的表現方法，例如超人會飛、刀槍不入，又如一些打斗場面，寶寶分辨力較低，容易模仿，發生安全事故。父母要注意教育孩子分清魯莽與勇敢、虛幻與真實的區別。