早教核心是快樂教育

早教就好像高樓大廈的地基，扎得穩(wěn)才能起得高。但在認識到早教的重要性后，許多父母卻扭曲地把孩子們引向了成功教育，其實年輕父母們應(yīng)該意識到：早教的核心應(yīng)該是快樂教育，他考試得了多少分，上了什么大學(xué)，取得哪些輝煌業(yè)績，都不及培養(yǎng)他擁有積極快樂的人生態(tài)度。

快樂的教育首先要教孩子掌握人際溝通能力，這對目前大多數(shù)獨生子女來說，是個共性問題。家長要多給孩子創(chuàng)造與人溝通的氛圍和環(huán)境。讓孩子快樂，還要讓他在充分享受被愛時，學(xué)會愛身邊的人、愛自己的父母。趙定軍說，女兒小時候，每天都會聽她的話給辛苦一天的父母倒一杯水，這樣的小細節(jié)常年日久就滋養(yǎng)了女兒骨子里的孝順和感恩。

探索自然培養(yǎng)樂趣

現(xiàn)代許多孩子一見電腦就著迷，卻對大自然無動于衷。趙定軍說，引導(dǎo)孩子去探索和熱愛大自然，會讓孩子受益終身。經(jīng)常接觸大自然，孩子會從自然風(fēng)光、植物動物中感受到無窮的希望和生命力。另外，4歲的孩子，是智力發(fā)育最迅速的時期，家長一定要保護孩子的求知欲和好奇心，受到鼓勵的他們會因此而激發(fā)出更豐富的創(chuàng)造和想象的潛力。

除此以外，家長也不要忽略在生活的點滴中，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，鼓勵孩子去解決自己的事情，幫他們鍛煉獨立性，樹立自信心。

家長不要自求完美

每一個家長，都不可能把孩子培養(yǎng)成十全十美的人，從這個意義上說，任何教育都有缺憾，家長不要過于求全。以她自己為例，就感覺自己把孩子帶在身邊的時間過長，結(jié)果孩子獨立性和自主能力相對較弱。她一再強調(diào)：父母一定要蹲下來和孩子溝通，不要按自己的目光所及和思想定位讓孩子接受被動教育，而要以孩子們?yōu)橹黧w，給他們提供更廣闊的天地和空間。