不是孩子不懂規(guī)矩，是他受到太多自身的局限。

1、 寶寶的理解能力和語言能力相對薄弱。美國兒童行為研究學者Rothbaum教授認為，對一歲寶寶來說，和他飛速發(fā)展的認知能力相比，他對事物的理解能力就像一直停滯不前。所以，想讓他用這些可憐的理解力去領會一條條規(guī)矩(哪怕是非常簡單明白的)是很困難的。而且這時的孩子還不具備預測別人想法的能力 。難怪晨晨會對媽媽的態(tài)度視而不見。

不會說話，不會表達，只能聽懂部分語言，這些都是寶寶學規(guī)矩的障礙。專家解釋說，寶寶在一歲半以前，雖然能說一些最基本的語言，能聽懂一些簡單的對話。但是僅憑這點語言能力還不能讓他別人正常交流。

2、 寶寶還沒有時間感和空間感。想讓這個年齡的寶寶理解時間的概念是件公認的難事。也許你告訴他“停下來”，他還能理解。但是如果你對他說“等一會”，那就太為難他了。你必須先要讓他知道“一會”究竟是個什么概念。寶寶所能理解的時間概念只是：你有沒有及時滿足他的愿望。也就是說，他想要一個玩具，你能及時滿足他，他可能會按照你制定的規(guī)矩好好坐在那玩;一旦你沒能按他的要求做，他便會大哭大鬧。

3、 頑童心理在作怪。有時候寶寶喜歡破壞規(guī)矩，只是想和你開個玩笑，看看你吃驚甚至憤怒的表情。比如，寶寶剛剛學會開動電視開關的時候，他會對此事很感興趣，會一直反復的開、關電視。如果你在這個時候表情嚴肅的要求他停下來，可能會適得其反。因為他已經從你的態(tài)度中得到一個新的游戲：只要我去觸摸電視，爸爸臉上就會出現好玩的表情，還會和我說話(即使你說的是個“不”，我也喜歡)。

寶貝的學習過程

盡管有上面種種不利因素影響，這個年齡的寶寶仍然可以學會一些最基礎的規(guī)矩。研究表明，12個月左右的寶寶可以通過觀察爸爸媽媽對待人、事、物的態(tài)度，學會什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞。到了一歲末的時候，寶寶就可以認識到其他人的感覺變化。這時你就可以教他咬人是不對的，被咬到的人會很疼，很難受。甚至可以讓他親身體驗一下。

教孩子學規(guī)矩之前，先要確認孩子是否理解你所講的規(guī)矩內容。就像你教他唱歌一樣，要先給他解釋歌詞的意思。這樣他才能記得深刻。這個過程很漫長，需要你付出加倍的耐心和理解，等待他發(fā)出“我明白了”的信號。

教這么小的孩子懂規(guī)矩有意義嗎?對答是肯定的。就像你教嬰兒說話一樣，可能他不會在馬上就學會，但他會把這些知識一點點積累下來。所以，你也應該從一歲開始教會寶寶懂規(guī)矩，學會避免危險，學會如何與別人相處，這些都是寶貝社交能力的縮影。只不過你要做好持久戰(zhàn)的準備。

教寶貝學規(guī)矩的有效方法

1、 不要只在旁邊說，要演示給寶寶看。簡單的一句話往往不能讓孩子理解其中的含義，所以最好加上你的表情和語調，讓你的課堂變得更可愛，更容易接受。比如當你對孩子說“不要動電源插座”，語調不要太嚴厲，稍帶嚴肅就可以，再加上點微怒的面部表情，寶寶能從你的聲音和表情上看出：他做的事是不對的。相反，如果你表現的過于緊張，聲音太尖銳，還連帶一串的批評，那寶寶也會回復給你同樣的反應，堅決和你對著干。你們的學規(guī)矩課堂，就會變成戰(zhàn)場。

2、 堅持到底就是勝利。不要以為只告訴孩子一次“這是不對的”，他就會銘記在心。如果你指出孩子一次錯誤，而對其他幾次視而不見，那孩子心里必定會感到疑惑：我么這做究竟是對還是不對?然后為了解決這個疑惑，他會不停地嘗試再做一次。所以給孩子重復“規(guī)矩課程”，這樣他才能溫故知新。

3、 做個好榜樣。寶寶經常會從你的行為中學習哪些該做，哪些不該做。這就意味著，你的行為一定要是好行為。比如，多使用“請”，不要動不動就發(fā)怒，要學會等待。你也可以主動向寶寶顯示你的好行為。比如“你看，媽媽把報紙分給爸爸看，我們很喜歡一起分享”。

4、 面對現實。專家提醒我們，你不能期望一個一歲寶寶懂得所有規(guī)矩，在教育的時候一定要把握好尺度。比如，孩子會本能地把拿到地東西放到嘴里，這是他認識事物的一種獨特的方式。這時候你應該避免一些像發(fā)卡，硬幣，容易導致孩子窒息的東西出現在他能夠到的地方。還有，媽媽最好把長頭發(fā)梳起來，以免孩子亂抓。

5、 選好時機。讓一個一歲寶寶整天保持旺盛的精力是不太可能的。一旦孩子感到疲勞、饑餓或心情不好，就很容易發(fā)脾氣。這個時候你就不要再堅持讓他學規(guī)矩，給他一點“課間休息”時間吧。另外，對寶寶來說，太多的規(guī)矩會讓他反感。最好能挑出一些比較重要的教給他，比如不可以咬人，電源不能動，搶人東西是不對的。不過這也要根據寶寶的具體情況定，如果你覺得他的某種行為實在讓你無法忍受，當然可以把這種規(guī)矩放在首位了。