(一)家庭環(huán)境

1.社會經(jīng)濟狀況 一般認(rèn)為，家庭社會經(jīng)濟狀況較好的家庭，小兒的語言、適應(yīng)能力和智力的發(fā)育均優(yōu)于社會經(jīng)濟狀況較差的家庭。在后者，家庭中所暴露出的緊張事件較前者為多;另外，在這種家庭中，心理和社會交往機會少，兒童就象成人一樣產(chǎn)生焦慮和抑郁。倘若父母文化水平低，育兒技能差，就更易造成兒童的行為問題。

2.父母狀況 父母的不幸童年。父母的婚姻狀況、健康狀況、母親妊娠時的心理壓力及分娩時的情況等，均可影響兒童行為的發(fā)育、在一項調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有行為問題的兒童，較多地存在著孕前、妊娠中的病理現(xiàn)象和異常分娩等因素。父母的性格、智力和教育水平對小兒的行為發(fā)育也有影響。

3.父母對子女的態(tài)度 父母對子女的過分溺愛、過分擔(dān)心和過分保護(hù)、偏愛、歧視以及對子女不切實際的過分期望等均對兒童行為右影響。

4.父母的榜樣作用 父母是兒童的第一個崇拜者，兒童經(jīng)常模仿父母一言一行，所以父母的行為不可避免地影響到他的子女。家庭氣氛、父母分居、爭吵等對兒童有深刻影響，孩子容易受父母公開爭吵的干擾，特別當(dāng)這種爭吵與已有關(guān)時。其他諸如嗜酒、吸煙、對人對事的態(tài)度等無不對孩子產(chǎn)生心理上的影響。

5.父母與子女的矛盾沖突 每個正常的家庭都有矛盾發(fā)生，但如矛盾太大則會引起父母的擔(dān)憂以及孩子的不安全感。在家中造成矛盾的原因很多，如小兒的令人討厭的一些表現(xiàn)、家務(wù)、電視節(jié)目、衣服、朋友、學(xué)習(xí)……。一個最基本的問題是，父母與子女之間不能相互理解。一旦沖突發(fā)生，父母的責(zé)備、懲罰只會使矛盾更加激化，甚至?xí)�產(chǎn)生敵意行為。父母要明白，孩子的性格部分來自遺傳，部分來自父母的教養(yǎng)。孩子表現(xiàn)不好、發(fā)脾氣，父母應(yīng)首先控制自己的感情，以免矛盾惡化。

6.家庭破裂 由于父母離婚對孩子造成的影響是巨大的.常常引發(fā)出許多行為問題。與兒童行為有關(guān)的因素有：離婚的原因，與跟隨一方(父或母)的關(guān)系，新同胞的出生，社會經(jīng)濟壓力，母(或父)親的情緒，離異雙方仍繼續(xù)對立謾罵等。

(二)集體環(huán)境

托兒所、幼兒園、學(xué)校，如同家庭一樣，教師即父母，同伙即兄妹。恰當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容，得體的教育方法，直接影響著小兒的身心發(fā)育。在一個和諧、友愛、團結(jié)、快樂、積極向上的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，可使小兒的情緒行為得到良好的發(fā)育。

(三)兒童自身的生理環(huán)境

1.殘疾與慢性軀體性疾病 這對小兒行為有很大影響。在這些疾患中，有些可使小兒產(chǎn)生不適、疼痛，有些影響或限制了兒童的日常活動和社會交往，有些則使小兒恐懼和焦慮，有些則使小兒感到羞辱、孤立、窘迫、自卑和困惑。以上種種變化常可改變家長、老師和伙伴們對孩子行為的態(tài)度，而后者反過來又會引起兒童自身行為的改變。疾病對兒童情緒、行為的不良影響，主要表現(xiàn)為抑郁。男孩以社會退縮為多，女孩以攻擊行為較多。

2.成熟度與智能 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的成熟程度是小兒行為發(fā)育的最主要因素。神經(jīng)系統(tǒng)的成熟與智能有關(guān)，在某一年齡的小兒應(yīng)有相應(yīng)的智能發(fā)育水平。對于智能發(fā)育較遲者，如期望過高，則往往會產(chǎn)生挫折感和不安全感;智力相對較高者，常會對學(xué)校產(chǎn)生厭倦情緒、不認(rèn)真聽課、不完成作業(yè)等。