(1)逃避懲罰。由于孩子控制欲望能力較差，對后果的判斷能力欠佳，常常會因此做出一些不合適的事，事后又不知如何處置和補救，為逃避懲罰，掩蓋過失而說謊。

(2)滿足虛榮心。有些孩子有意編造謊話掩蓋自認為不體面的事實，或脫離實際地夸耀自己的能力或優勢，以獲得別人的羨慕，滿足虛榮心。

(3)取閱家人。在孩子心里，父母是最可信賴的，有時他們為了取閱于父母或家人中的某個成員，會編造一些與事實不相符合的謊言。

(4)實施報復。有些孩子受了同伴的欺負，又缺少解決問題的能力，為了實施報復，而謊報情由，希望通過謊言傳遞給有力量的長輩，達到懲罰其同伴的目的。

對付說謊有辦法

對于幼兒時期孩子的幻想或無意說謊行為，家長可以不必在意，只要稍加引導就可以了。如果對他們加以批評、責備，反而會讓孩子不敢于大量表達自己的思想，壓抑了想象力和創造力的發展，甚至可能向孩子暗示怎樣可以有意識地說謊。

但是3歲以上的孩子，隨著判斷能力的發展，理性思維逐漸增強，陳述客觀事實的能力在增強，這時候的孩子有了的趨利避害的意識，出現有意識說謊。當父母的先不要發作，馬上批評、責怪孩子，極力糾正什么，要冷靜接下來調查清楚，根據具體情況判斷孩子是否真的說謊，是有意識還是無意識在說謊，說謊的目的是什么，弄清楚這些問題后再來著手對孩子進行教育。我們就舉個例子吧。

東東和媽媽從幼兒園回家，媽媽忙著做飯，東東一個人擺弄自己的玩具。吃飯的時候爸爸也趕了回來。飯桌上，東東媽媽發現東東一直用手捂著昨天才買的小汽車模型，媽媽勸他放下飯后再玩，他怎么也不肯。過一會東東無意間把小汽車放下，東東媽媽發現原來汽車的輪子都被他卸下來了，后備箱也被他撬得亂七八糟。媽媽隨口說了一句：“東東，看看你的小汽車，又受傷了。”爸爸說：“這么貴的東西，你怎么不愛惜它呢?”東東忽然指著爸爸，大聲說：“不是我弄壞的，是你弄壞的!”

東東爸爸很委屈：“我才回來，動都沒動你的玩具，你撒謊!”東東很頑固地說：“我沒說謊，你才撒謊!就是你!就是你弄壞的，你給我再買個新的賠!”爸爸的眉毛擰成一團，眼睛也瞪圓了。媽媽放下了筷子，看著餐桌上這對硝煙彌漫的父子倆。