需要才是花錢的關(guān)鍵

情景:當(dāng)天天提出他想要一個(gè)大型的拼裝玩具時(shí)，其實(shí)類似的玩具他已有好幾件了，這個(gè)拼裝玩具還特別貴。于是，媽媽就對(duì)天天說(shuō):“我們買不起這個(gè)!”

專家分析:對(duì)孩子說(shuō)“買不起”固然能夠簡(jiǎn)化事情的因果，但是會(huì)讓孩子認(rèn)為:是錢不夠，所以不能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。久而久之，孩子就會(huì)對(duì)錢形成一種追求和依賴。

提示:要讓孩子明白，控制家庭開(kāi)銷要有計(jì)劃，而不是用錢來(lái)主宰;收入很多，也可以很少開(kāi)銷，收入很少，也可以把日子過(guò)得舒坦。愿望的實(shí)現(xiàn)，并不在于錢的多少，而在于是否確實(shí)需要。

進(jìn)行家庭花銷交流

情景:浩浩從媽媽的手里接過(guò)錢去柜臺(tái)買了一根冰棍，又想用剩下的錢去買個(gè)皮球，結(jié)果營(yíng)業(yè)員阿姨告訴他:這點(diǎn)錢根本不夠買皮球。浩浩只得無(wú)奈地離去。

專家分析:要幫助孩子懂得，各種商品都有不同的標(biāo)價(jià)。美國(guó)有調(diào)查顯示，只有76%的父母會(huì)和孩子談?wù)撍麄儝甓嗌馘X。父母和孩子交流家庭花銷方面的話題，可以在不經(jīng)意間讓孩子了解價(jià)格的意義。

提示:平時(shí)可以用紙幣或者孩子的玩具硬幣，來(lái)向孩子展示一天的花銷。譬如今天本來(lái)可以花100元，但是，今天買菜、買肉、買醬油等花了80元，還剩下20元。等孩子再長(zhǎng)大些，可以把一個(gè)月爸爸掙了多少錢、家里花了多少錢，主要買了些什么等等告訴孩子，大概到孩子12歲左右，他就能漸漸明白，原來(lái)父母每個(gè)月掙的錢，其實(shí)大部分在生活中都花掉了。

會(huì)聰明地意外消費(fèi)

情景:陽(yáng)陽(yáng)和媽媽一起去大賣場(chǎng)，本來(lái)說(shuō)好只是去買些日常用品。可是突然看到一雙非常漂亮的鞋正在大減價(jià)。本來(lái)陽(yáng)陽(yáng)媽媽就想著要給陽(yáng)陽(yáng)買雙鞋，當(dāng)然就把鞋買下了，陽(yáng)陽(yáng)十分高興。

專家分析:去商場(chǎng)購(gòu)物，不可能就只買計(jì)劃中的東西，而絕對(duì)不買其他的。重要的是，需要向孩子說(shuō)清楚，家庭收入中有一部分就是被用來(lái)做臨時(shí)性消費(fèi)的，關(guān)鍵在于如何更合理地使用。

提示:要讓孩子感受到，合理地意外購(gòu)物所得到的暢快和樂(lè)趣。同時(shí)可以使孩子知道，在金錢上的智慧和籌謀，不只是去討價(jià)還價(jià)，也不只是節(jié)省和儲(chǔ)蓄，還包括能夠享受自己勞動(dòng)掙來(lái)的錢所帶來(lái)的快樂(lè)。聰明地消費(fèi)，同樣是一種能力。