1～2歲

1～2歲的寶寶語言表達能力及動作行為能力都得到突飛猛進的發(fā)展，隨著生活常識的積累，他對周圍事物的好奇心越加強烈。寶寶開始主動嘗試探究事物的因果關系，并通過這種探索活動獲得更多的生活常識，在這個基礎上，他的好奇心得到更好的發(fā)展，他好奇的內(nèi)容與層次也都相應地發(fā)生改變，寶寶顯得更加“成熟”了。

2～3歲

2～3歲寶寶已經(jīng)有了比較豐富的生活經(jīng)驗，這些生活經(jīng)驗使寶寶對事物的認識進入一個更高層次的階段。寶寶對事物因果關系有了更深的認識，他開始嘗試采取各種方式驗證自己關于周圍事物的認識，并進行更加深入的探索。這個時期的寶寶在爸媽的眼里開始變得叛逆，他們常常做一些讓爸媽頭痛的事情。如果爸媽能夠利用寶寶天性好奇的特點，就能引導寶寶進入一個全新的探索世界的境界，讓好奇心成為拓展思維，養(yǎng)成勤于思考勇于探索的好習慣。

3歲以上

寶寶總喜歡這里摸摸，那里碰碰，甚至會采取一些比較過激的行為來滿足他們的好奇心：比如砸壞新買的玩具、拔出長得好好的花草、撈起魚缸里的金魚等等……這一切其實都是寶寶想要滿足他的好奇心，從實踐中體驗并積累經(jīng)驗的方式。因此，這個年齡段的寶寶損壞一些物品基本是司空見慣的事情。相比較而言，給寶寶積累經(jīng)驗的機會，遠比斥責他們、打擊他們的好奇心有價值得多。在安全的情況下，爸媽要允許寶寶自己動手操作，不要事事包辦或者寶寶一遇到問題就去幫助。

對待寶寶好奇心的策略

1.盡可能滿足寶寶的好奇心

當寶寶對事物發(fā)生興趣時，一定要盡可能滿足寶寶的好奇心。比如寶寶對電視遙控器或者其他事物發(fā)生了興趣，與其擔心寶寶毀壞物件，不如教給寶寶使用方法，滿足寶寶想要自己操作的好奇心。這樣既滿足了寶寶的好奇心，也給了寶寶鍛煉的機會，有助于寶寶更好地積累生活經(jīng)驗。

2.不要以成人的思維約束寶寶

由于寶寶的認知有限，又具有好奇的天性，因此他常常會問很多奇怪的問題：“這是什么?”“那是什么?”三四歲的寶寶則總在問“為什么”。當他對某項事物產(chǎn)生興趣的時候，他就會堅持不懈地打破沙鍋問到底。面對寶寶的好奇心，最好的方式是，爸媽可以利用寶寶的好奇心，采取一些方法來幫助寶寶找到他們需要的答案，促使寶寶繼續(xù)思考。