1、要及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)欲。更重要的是要能夠及時發(fā)現(xiàn)那些內(nèi)隱、含蓄、帶有某種自我抑制的學(xué)生的表現(xiàn)欲。這對因勢利導(dǎo)地培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展個性有重要意義。

2、要用愛心去保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)欲。當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)欲以某種方式反映出來時，教師要給予理解、關(guān)懷和恰當(dāng)?shù)墓膭?即使不能讓學(xué)生的表現(xiàn)欲付諸行動，也要用愛心對學(xué)生的表現(xiàn)欲表示稱贊、支持，然后給以解釋。

3、要正確對待學(xué)生表現(xiàn)欲的過“頭”行為。即使學(xué)生表現(xiàn)欲在某種程度上帶出點(diǎn)“顯示”的味道，也不宜潑冷水或壓制，且忌不要因潑臟水連同嬰兒一起潑掉;而應(yīng)采取保護(hù)態(tài)度，啟發(fā)誘導(dǎo)，將這種內(nèi)動力巧妙地引導(dǎo)到其特長發(fā)展方面，以促其某一方面的素質(zhì)迅速發(fā)展。

4、要精心培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)欲。培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)欲，首先是在不用教師誘導(dǎo)學(xué)生自覺地產(chǎn)生主動參與意識，并反映出“表現(xiàn)欲”的情感沖動而又付諸行動時，教師應(yīng)善于捕捉這個良機(jī)。并巧妙地引導(dǎo)過渡到與此相關(guān)的課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)中去，以此去強(qiáng)化使之養(yǎng)成習(xí)慣，其次，要創(chuàng)造使學(xué)生有“用武之地”的外部條件。教師要引導(dǎo)學(xué)生開展各種各樣的活動，如辦墻報、手抄報等等，以適應(yīng)不同類型學(xué)生的愛好與興趣，從而既滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲，又發(fā)展不同類型學(xué)生的特長。