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孩子為什么會(huì)自卑？自卑難道是天生的嗎？其實(shí)不然。很多孩子自卑是由于家庭環(huán)境的緣故。父母的一言一行，不經(jīng)意的眼神表情，特別是責(zé)備時(shí)的表情，這些心理上的暴力往往比打孩子更容易造成心理傷害。
如今，自卑是孩子存在的一種常見(jiàn)心理障礙，有的孩子形成了膽小、敏感、不自信的性格，其實(shí)，這大多源于父母的心理暴力。軟暴力，即心理暴力，是指用言語(yǔ)、表情、態(tài)度等對(duì)他人的內(nèi)心造成傷害的形為。軟暴力對(duì)孩子在精神和心理層面上都造成了影響，實(shí)際上是對(duì)孩子的一種精神上的摧殘和情感上的虐待，長(zhǎng)時(shí)間實(shí)施容易導(dǎo)致孩子自卑、自閉、退縮等負(fù)面情緒和行為的產(chǎn)生。
孩子自卑多源于父母的心理暴力
聽(tīng)完這個(gè)故事，不禁想到這個(gè)小女孩要用多大的勇氣和自制力才能用微笑去面對(duì)老師當(dāng)眾的羞辱，她的內(nèi)心不是不痛苦。而更可悲的是老師卻以為這是為了孩子好才這么說(shuō)她的。故事的后來(lái)，小女孩還沒(méi)上初中就已經(jīng)和一批社會(huì)上的小混混玩在了一起。
青少年心理咨詢專(zhuān)家指出，不打孩子不等于孩子就沒(méi)有忍受家長(zhǎng)的暴力攻擊。家長(zhǎng)可以回顧一下自己的育兒經(jīng)歷，看看有沒(méi)有對(duì)孩子說(shuō)過(guò)“你再不聽(tīng)話就不要你了，讓外人把你領(lǐng)走算了”、“這個(gè)小孩怎么這么煩人”、“我沒(méi)有時(shí)間陪你玩，有玩的時(shí)間你不如去多看會(huì)書(shū)”、“你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)”、“別問(wèn)了，你記住就好了，都被你問(wèn)煩了”等等話語(yǔ)。在中國(guó)的家庭教育當(dāng)中，這些話出現(xiàn)的頻率相當(dāng)?shù)母摺６谂R床的兒童青少年咨詢案例中可以發(fā)現(xiàn)，大量的孩子問(wèn)題行為往往就來(lái)自于之前父母不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述，和由此而產(chǎn)生的矛盾和誤解。當(dāng)一個(gè)孩子長(zhǎng)期處在這種言語(yǔ)的軟暴力環(huán)境中，他的問(wèn)題行為有可能固化或延伸。
許多軟暴力的產(chǎn)生，往往都是家長(zhǎng)或老師隨口的一句“抱怨”傳遞出來(lái)的，就是這小小的隨口一說(shuō)，就很有可能給孩子造成嚴(yán)重的影響。
孩子的內(nèi)心往往是很脆弱的，他們會(huì)很看住教育者的態(tài)度，也許只是很小的一個(gè)暗示，在孩子看來(lái)都會(huì)有很大的影響。而在家長(zhǎng)軟暴力的教育模式下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子更多表現(xiàn)出自卑、無(wú)目標(biāo)、敏感、多疑的性格，就想一只躲在枝頭的驚弓之鳥(niǎo)，小心翼翼地做著他人要求自己的事情。
很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，往往口頭禪：“別人家的孩子怎么怎么樣”，殊不知，這種對(duì)比式的教育更是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，長(zhǎng)期下去，孩子會(huì)形成心理陰影，沒(méi)有了自信，對(duì)父母的教育也會(huì)條件反射式的反感。所以在此建議各位家長(zhǎng)，告別軟暴力的教育模式，民主科學(xué)的方式更有效。
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孩子自卑多源于父母的心理暴力
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