我們都知道，在日常的生活中，那些活波可愛的孩子總是會(huì)受到更多的關(guān)注，很多人都非常喜歡自己的孩子成為一個(gè)活潑可愛的人，但是其實(shí)內(nèi)向的孩子也是很可愛的。

一、為什么會(huì)對(duì)內(nèi)向的孩子有偏見?

在一個(gè)對(duì)人脈焦慮的社會(huì)中，內(nèi)向因?yàn)檎`讀而變成了一個(gè)可怕的標(biāo)簽，一個(gè)需要立即著手改造的個(gè)性——事實(shí)上，這份焦慮也讓許多內(nèi)向的孩子不僅在成長(zhǎng)中沒有發(fā)揮出氣質(zhì)優(yōu)勢(shì)，相反還無(wú)法悅納自己的個(gè)性。 事實(shí)上，社交并不只屬于外向者，在對(duì)友愛、歸屬、關(guān)系的追求上，內(nèi)向者擁有自己的優(yōu)勢(shì)。

請(qǐng)你認(rèn)真尋找一下，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許多內(nèi)向型人在這個(gè)社會(huì)上生存得很好，獲得成功與幸福。他們往往擁有專注力，做事情認(rèn)真，善于自省，有責(zé)任感、創(chuàng)造力、分析能力，而且還刻苦聰明。在社交方面，尤其是一對(duì)一的社交中，他們表現(xiàn)得很可愛：和他們聊天你會(huì)覺得舒服，因?yàn)樗麄儾惶珦屧掝^，愿意聽你說(shuō)。如果有緣分成為朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，和他們之間的感情往往親密、長(zhǎng)久而且深刻。

二、理解內(nèi)向小孩，消除那些因內(nèi)向而生的壓力

那些“高冷”和“退縮”，只不過(guò)是內(nèi)向孩子獨(dú)特的保護(hù)自己的方式。神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性讓他們?nèi)菀自谌后w活動(dòng)中疲勞。這種保護(hù)就是天賦恩賜，可以讓他們有更多精力去完成其他重要的事情，去平衡外部世界和內(nèi)在的感受。大人不能再因?yàn)檎`解而隨便下斷語(yǔ)，并以為這不需要承擔(dān)什么責(zé)任——內(nèi)向和外向，本就是兩種不一樣的氣質(zhì)，若進(jìn)行優(yōu)劣對(duì)比，實(shí)在是對(duì)雙方都不公平。

三、無(wú)論是內(nèi)向還是外向都是正常的氣質(zhì)類型

如果你也曾經(jīng)被偏見洗腦，不如看看心理與腦科學(xué)研究的成果。事實(shí)上，心理研究者只是把內(nèi)、外向看作氣質(zhì)類型分類中的一種。無(wú)論是內(nèi)向還是外向都是正常的氣質(zhì)類型，僅僅說(shuō)明兩種類型的人對(duì)相同情況反應(yīng)不同。造成這種不同的原因被歸結(jié)于兩種人的大腦生理結(jié)構(gòu)天生就存在差異。外向還是內(nèi)向，無(wú)論哪一種，皆是了不起的恩賜：他們有各自擅長(zhǎng)的事情。

四、3句話減少內(nèi)向焦慮

當(dāng)孩子在人群中顯得不太合群，而父母確定這是因?yàn)樗麑儆趦?nèi)向型氣質(zhì)的話，下面3句話可以幫助你用自信的方式去應(yīng)對(duì)外界壓力和你內(nèi)在的焦慮：

1.“孩子在觀察，他需要更多的時(shí)間。”

2.“孩子有自己的節(jié)奏，讓他慢慢來(lái)。”

3.“沒關(guān)系的，他搞得定。”

所以在我們?nèi)粘Ｉ�活中千萬(wàn)不能小瞧了那些內(nèi)向的孩子們，因?yàn)閮?nèi)向的孩子呢還是有很多的能量的，所以這些你一定要好好的注意才行呢。