家長們常常苦惱，為什么孩子一提到玩就興致高漲，而一讓他學習就提不起勁來，為什么孩子總是不喜歡學習呢?其實，貪玩本來就是孩子的天性。如何讓學習成為孩子的渴望，提高孩子的學習興趣，激發內部動機呢?人的動機分兩種：內部動機和外部動機。如果按照內部動機去行動，我們就是自己的主人。如果驅使我們的是外部動機，我們就會被外部因素所左右，成為它的奴隸。孩子為了快樂而玩，所以總是喜歡玩，同樣，孩子為了快樂而學，也會總喜歡學。因為有樂在其中。

1. 傾聽并和孩子談論學習生活

初入學的孩子對學校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活，這時，家長應耐心傾聽，并和他們討論學習生活，這對培養他們的學習興趣是很重要的。

2.每次學習時間不宜過長

當前家長對孩子的期望普遍過高，他們希望孩子學習、學習、再學習，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子" 坐好--開始學習"。殊不知，這種做法很危險。無視孩子的心理特點，任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和游戲對立起來，厭惡學習，對學習沒有興趣，還會養成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。因此，家長切莫目興短淺，舍本逐末，不能忘記培養孩子的學習興趣是頭等大事。日本學者認為小學階段學習興趣是頭等大事。日本學者認為小學階段學習時間“年級*10分鐘”為宜，孩子做完功課就可以玩。

3.鼓勵孩子獲得成功

對孩子不提過高的要求，讓孩子獲得成功，體驗到成功的快樂，孩子才會對學習有興趣。比如，低年級的孩子學會拼音和常用漢字后，可讓他們給外地的親戚寫封短信，并請求遠方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學習的實際效用，這樣能培養孩子的學習興趣。 兒童發展心理學

4.試著讓孩子創造問題

孩子是學習的當事人，被迫學習，被迫考試，學習處于被動狀態，時間久了，孩子對學習生厭是可以理解的。家長指導孩子學習時，可以換一種方法，不是經常讓孩子去解答問題，而是采取讓孩子創造問題的學習方法。這不僅會改變孩子的學習態度，而且會激發討厭學習孩子的學習興趣。