這幾天，9歲的薛曉雨總是喊頭痛，媽媽謝茜帶她到醫(yī)院檢查，沒查出毛病，曉雨的癥狀卻越來越嚴重，肚子痛，惡心想吐。昨日，中科院心理學函授大學重慶教學部辦公室心理咨詢專家童新對曉雨進行心理測評后稱，她是患了學校恐怖癥。

謝茜家住渝中區(qū)嘉濱路132號3-2。24日下午，曉雨直嚷頭疼，以為她感冒了，謝茜馬上拿藥讓曉雨服下。之后，曉雨不見好轉，頭疼越來越嚴重。26日，謝茜帶曉雨到兒童醫(yī)院檢查。“沒查出毛病，醫(yī)生開了些藥，說觀察兩天。”

“曉雨吃了藥不見好轉，有時還說惡心想吐。”同事周芳告訴謝茜，她兒子也曾出現(xiàn)過類似癥狀，醫(yī)生說是心理疾病。經周芳介紹，謝茜帶曉雨找到心理咨詢專家童新。童新說，曉雨是患了學校恐怖癥。

童新稱，學校恐怖癥每年開學前后最常見。假期剛過，馬上要回到緊張的學習生活，不少孩子會產生一種莫名其妙的恐懼感。曉雨的表現(xiàn)較為嚴重，出現(xiàn)了軀體上的不適，但不是故意裝病。童新介紹，據臨床統(tǒng)計，三分之二以上學校恐怖癥患者的家長都過分關注孩子的學習成績。這種疾病呈上升趨勢，原因通常與孩子的生長環(huán)境相關。有的是孩子膽小、敏感多疑，特別愛面子，經不起批評;有的是家長、老師期望過高，超過患兒心理承受程度，如曉雨;還有的是由于網絡成癮，不愿讀書。家長對孩子過度保護，也會導致孩子產生人際交往障礙和環(huán)境適應障礙，從而害怕上學。癥狀較輕者，一般三五天能消除，嚴重的，家長、老師和心理醫(yī)生要一起配合治療。

童新說，家長應從小培養(yǎng)孩子獨立自主的性格，不要過分溺愛。要正確看待孩子的學習成績，讓孩子主動跟同學交往，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點。不要長期批評孩子，應以鼓勵教育為主，幫孩子樹立自信。如果孩子學習能力確實有限，可適當降低學習要求。如發(fā)現(xiàn)孩子過分追求完美、不能接受失敗等問題，要及時糾正。不能糾正的，盡早到專業(yè)心理機構咨詢治療。

學校恐怖癥三階段

第一階段：3至7歲。多與入托、入學時與父母分離而產生的焦慮有關。

第二階段：9至12歲。主要與學習壓力過大、人際關系沖突、更換學校或班級等因素有關。

第三階段：13歲以后。更傾向抵觸上學，主要原因包括學習困難、在校遭受欺負、挫敗、友誼危機、師生沖突等。