在生活中，當孩子去上興趣班時，總是有那么些個家長在一旁陪同，這樣是不對的，反而會影響孩子的學習和成長。孩子往往會因為父母在身邊而產生壓力，不利于成就感和興趣的培養。

而且，一旦孩子摔倒了，或與別的孩子起了沖突，他們會習慣性地指望家長為其解決。

北京市家庭教育指導服務中心常務副主任沈琰表示，父母沒有必要全程陪同孩子上課。但可以在生活中，表現出對孩子學習成果的濃厚興趣。比如，在家里多問問“今天學了什么，能不能教教媽媽？”或者多鼓勵他們“你真厲害，媽媽都不會。”這些簡單的表述，都能增強孩子的興趣和自信，自然愿意繼續學下去。

但也有些父母認為，才藝學習是孩子的事，與自己無關。作為家長的角色，就是幫孩子找老師，以及課后督促他們練習。如果父母自身對某種才藝就不感興趣，或不加了解，總是板著面孔對待，卻期待孩子能對它有持久興趣，那真是太難了。

需要注意的是，一旦孩子出現對課程的厭倦、反感心理，可能是因為不喜歡授課老師，或覺得課程形式枯燥，或感到自己被約束，或是認為不如別人進步快，都需要家長耐心溝通，幫助孩子逐一解決，如果覺得難度太大跟不上，不如盡早調轉方向。