一些家長向本網反映：他們的孩子最近幾天喜怒無常，脾氣漸長，和他說上一句話，要么不搭理，要么發脾氣。帶著這一疑問，長脾氣是開學后心理不適應的表現，從而產生心理定視、適應性障礙、情緒變化甚至極少數孩子會產生焦慮感和厭學情緒。

開學后這一個月，前來尋求心理幫助的學生和家長明顯增多，低年齡的孩子主要表現為心理焦躁、學習提不起勁，有些孩子因為沒有完全調整暑期狀態，擔心被批評，對上學產生了恐懼感。而升入大學的孩子，問題則較多出在人際交往障礙、難以適應大學的學習節奏。

幼兒園升入小學 注意力不集中

“孩子剛從幼兒園進入小學，這幾天不是坐不住，就是思想開小差，要么就是課堂上講話，開學一個星期老師就打了兩次電話。”家住西區的張女士說。專家介紹，從幼兒園進入小學，意味著孩子從此將告別“有組織，無紀律”的成長階段，適應了幼兒園的“自由散漫”，剛一入學，孩子多少都會產生一些適應障礙。這個時候，家長不能操之過急，要給孩子成長的時間，多注意他們情緒和心理除此之外，家長應培養他的學習習慣。

小學升入初中 人際交往障礙

孩子小升初后，要面對全新的環境，老師、同學都是陌生的，學習壓力和難度增加，同學之間的人際關系也變得比從前更復雜。這種時候，家長的及時“干預”往往能幫助孩子度過這段適應期。

這是家長應安撫孩子的情緒，培養他的自信消除他們的顧慮，讓孩子主動與同學說話。學會寬容、助人的基本交往技巧。初中升入高中，孩子叛逆厭學，初中升入高中的孩子大概年齡在15、16歲左右，這個年齡段的孩子最讓家長頭疼，因為孩子進入青春期，會對家長、老師產生逆反心理，有些以前學習較好的孩子甚至會在這一階段出現厭學情緒，他們會把心放在其他地方，比如與異性的交往等。

家住東區的王女士反映，她的孩子成績一直很優秀，在班級都是前十名，考取的高中也不錯，可是這次開學模擬考試卻得了班級的倒數，現在孩子更是不愿意去上學，為了這個她很是苦惱，怎么過了一個暑假孩子成績直線下降呢，甚至還產生了厭學心理呢。