家長應當愛護孩子那種成功的感覺，學習中厭學的孩子，是在學習上沒有成就的孩子，如果他有成就感的話，他就會不斷地努力。上課愛回答問題的孩子，常常是他預習了，然后明天老師一提問，別人都不會他會了，他就有勁頭了;老師提問題，他還想回答第二個問題，他有成就感。

所以當您的孩子有一點兒成就感，您要在乎他這點兒成就感，他有了成就感才能有興致，學習才能成為他的自覺行為。另外，我們的家長們，千萬不要跟孩子說，不好好學習將來要你撿破爛兒去。這句話最好別說了，我覺得說這句話，可能特別會傷害孩子的自尊心。這個撿破爛兒也不是什么讓人瞧不起的事情啊，說實在的，社會上什么工作都需要。關鍵在哪里呢，那么一個優秀的男孩子，這么高高大大、很帥的男孩兒，如果他很有學習能力，他將來能做很多他想干的事情，這點上我覺得應多鼓勵。他為什么愛玩兒游戲啊，可能是游戲中給他很多成就感，他就迷戀進去了。學習中老是不行，你要多發現他行的地方。

我們作了一個現場調查：一方面50個孩子中只有4個沒有過對學習的厭煩情緒，另一方面孩子的興趣豐富多彩。

第二個知心調查：如果可以不按學校的課表上課，請孩子們自己給自己開一個課程表。我們來看看大家的答案吧：

一、第一節課是歐美音樂，第二節是電影，第三節是異國風情，第四節是英語。

二、希望全天的物理、化學。

三、希望第一節課是自學，第二節課是體育，第三節課是英語，第四節課是班會。