一些媽媽喜歡攀比，以孩子早走路，早說話，說得多為榮，這種目標(biāo)是訓(xùn)練孩子早早具備各種能力的早教，貌似讓孩子在起跑線上先走了一步，其實(shí)是在馬拉松比賽上以百米沖刺的速度起跑，輸在起跑線上卻不自知。

 

我的一個(gè)好朋友S，因?yàn)橹巧坛�常，大學(xué)讀的是少年班，本科畢業(yè)出國(guó)順利讀到MIT博士畢業(yè)。曾在華爾街投行做金融模型，現(xiàn)在回國(guó)經(jīng)營(yíng)高科技公司。超級(jí)理性的一個(gè)人，可她的直覺卻比我這個(gè)做心理醫(yī)生的厲害十倍。一個(gè)同樣非常聰慧的女人，花一年時(shí)間看心理醫(yī)生，對(duì)自己的人生模式終于有了深刻理解，和S第一次見面，未等她開口，S就把她的人生劇本解讀了一遍，比心理醫(yī)生還精細(xì)。這個(gè)牛人，卻曾經(jīng)被大人覺得是傻孩子。S小時(shí)候，說話晚，等終于會(huì)說話了，大人經(jīng)常提各種問題考她，她一律回答：“不知道”。因?yàn)橛X得大人的問題很愚蠢，干脆讓大人認(rèn)為是孩子蠢，就不會(huì)繼續(xù)打擾自己。于是大人們真覺得她傻乎乎的，她得以有了安寧的空間，不用整天應(yīng)對(duì)大人的廢話，專心發(fā)展自己的精神生命。

 

有些父母特愛“早教”，不停地跟孩子說話，要孩子辨別圖片，顏色，形狀，教給孩子各種事物的名稱，反復(fù)要求孩子懂禮貌，說“你好，再見，阿姨好”，如果孩子會(huì)說話，一定會(huì)說：“你煩不煩啊，讓我安靜一會(huì)行不行，那些白癡的知識(shí)早晚能學(xué)會(huì)，請(qǐng)別打擾我內(nèi)在神圣的成長(zhǎng)節(jié)律，學(xué)學(xué)學(xué)，學(xué)你個(gè)頭啊。”

 

所謂的直覺和智商，雖然說先天遺傳很重要，同時(shí)在我看到的案例中，在某個(gè)領(lǐng)域取得巨大成就的人，童年都有一個(gè)不被打擾的空間，父母不會(huì)自以為是地教育孩子按照自己的想象去發(fā)展，孩子按照內(nèi)在精神胚胎的指引發(fā)展自己，成就遠(yuǎn)超父母想象所及。

 

中國(guó)有句俗話，貴人語遲。這么說是有道理的，語言是二元對(duì)立的符號(hào)系統(tǒng)，人一開口，思維就產(chǎn)生了，因?yàn)檫壿嬎季S也建立在二元對(duì)立的基礎(chǔ)上。嬰兒的初級(jí)思維過程，是無邏輯的。母嬰的依戀關(guān)系建立得好，孩子無需語言也能和母親溝通，所以不著急發(fā)展出語言能力。這樣?jì)雰喊残牡卦诔跫?jí)過程中，慢慢孕育想象力，創(chuàng)造力，與萬物鏈接的能力。愛因斯坦所說的靈感，就是初級(jí)思維過程的產(chǎn)物，他本人也是說話很晚且不流利，被老師認(rèn)為智力發(fā)育遲緩。

 

在我們的一些個(gè)案中，有些孩子過早發(fā)展出語言能力，而且連貫流暢，原因居然是，母親經(jīng)常無法感受到嬰兒的需要，嬰兒哭鬧不止甚至?xí)�被�?zé)罵，迫于生存壓力，只好趕快開口說話，好讓媽媽知道自己需要什么。一個(gè)親戚，她的兒子九個(gè)月會(huì)走，沒爬過；十個(gè)月會(huì)說話，很快就是句子，讓全家驕傲，成年后非常封閉，和人溝通困難，說出的句子都不完整。通過心理治療，才得知說話這么早，是因?yàn)楹蛬寢尩逆溄犹�困難。當(dāng)然，并不是每個(gè)說話早的孩子都是母嬰關(guān)系差導(dǎo)致，只要我們不功利地引導(dǎo)孩子早說話，讓孩子自然發(fā)展，說話早晚都很好。

 

父母對(duì)孩子最好的教育，就是不教育。在愛的陪伴下，不打擾就是對(duì)專注力最好的培養(yǎng)。孩子的精神世界，遠(yuǎn)非科學(xué)和我們的頭腦所及，我們無須全部了解，但需時(shí)常放下頭腦，帶一點(diǎn)敬畏之心去體驗(yàn)。