馬克思曾經說過，交往是人類的必然伴侶。交往使人類產生了語言，發(fā)展了思維，啟迪了智慧：交往使人們結成了一定關系，共同從事物質生產與交流，推動了生產力的發(fā)展：交往使人與人之間，群體與群體之間相互認識、理解、合作，推動了社會的進步。人的一生幾乎都是在與他人的交往中度過的，交往使人學習知識，掌握技能，成家立業(yè)，建功樹業(yè)，積極的社會交往有助人的個性形成和社會適應，消極的社會交往會導致心理沖突，人格變異，阻礙其適應社會，影響人格發(fā)展。

人是社會的人，是社會的主體。社會交往是人們一種本質需要。著名心理學家馬斯洛認為人的需要包含五個層次：即第一級需要為生理需要，這是人最基本的需要，包括食物、睡眠、性欲等等;第二級需要為安全的需要，如對個人前途、安全、保障自身的地位等需要：第三級需要是社會交往的需要，即指個人歸屬于某一團體的需要，參與團體活動、社會交往，以及對友誼、愛情的需要等等;第四級需要是自尊的需要：第五級是自我實現的需要，指發(fā)展自己的個性，實現個人潛力的需要。

依據人的本性，交往是人的永恒需要。如果一個人對交往和友誼的需要不能得到滿足，他就會感到異常孤獨、寂寞、痛苦，輕則影響心境情緒和身體健康，重則失去生活的意義和勇氣。

人際交往具有溝通信息、交往情感、協調行為、提高人際知覺準確性的作用，從人生發(fā)展的角度看，人際交往對大學生個體成長發(fā)展有著直接的影響，對大學生的素質的提高、人格的完善有著密切的關系。