與人和諧相處這個道理我們?nèi)巳硕级�，但是能真正做到這一點的人并不是很多，交往在我們的生活中是比不可少的環(huán)節(jié)，而對于青少年，交往更是相當重要，影響著他們的心理健康，如果交往被剝奪，就會使得他們會產(chǎn)生一些精神方面疾病，進而影響身體健康。

當兒童入學后，要培養(yǎng)孩子的社會交際能力，與其他同學進行多溝通、交流，教導他們怎樣才可以形成良好的交往關系，我們?nèi)伺c人之間的交往還要注意禮儀，而尊重他人是禮儀的基本形式，要讓學生懂得疾病的禮儀知識，這樣才有利于培養(yǎng)他們的交往能力。

在生活中還要教導孩子用禮貌用語與人溝通、交談，注意好言行舉止，貪圖文雅，這樣才會培養(yǎng)起學生的良好習慣，與人交往時還要注意好外表的禮儀，挺胸收腹，與人談話時不亂動、眼光不亂看，老師要起到示范的作用，這樣才可以讓學生的意識里有禮儀的規(guī)范，進而會培養(yǎng)出學生文明的交往原則，也培養(yǎng)出了自身的氣質(zhì)。

有些學生的性格存在著霸道、我行我素的行為，大部分都是屬于家長嬌生慣養(yǎng)導致，這樣的孩子家長需要進行教育，讓孩子懂得謙讓，給他講些謙讓的故事，當與同學患有矛盾或是沖突的時候，要注意控制自己的情緒，意識到自己的缺點，這樣才會在同學間用真心去交往。

我們都生活在文明的社會中，禮儀也是我們共同的交往之道，如果沒有禮儀的存在社會將會亂成一團糟，要想與別人交往長久就要學會去尊重別人，交往的朋友越多，以后人生的道路就會越好走。

人是生活在群體的社會中，不懂得與人交往，不會與人共處，將把人推向孤獨的極至。跨世紀的人才必須學會交往，懂得共處。這是新時代的要求，也是生存、發(fā)展的必然條件。培養(yǎng)小學生的交往能力將成為班集體建設中的重要課題。