給別人喜歡你自己的理由
良好的人際關系能夠使人獲得安全感和歸屬感,給人精神上的愉悅和滿足,促進身心健康,因此青年學生普遍渴望建立良好的人際關系。但是,許多同學常常不能如愿,有嚴重的失敗感。其中不乏外界因素的局限,也有個體自身心理方面的原因。如有的是由于認知的原因,不愿與人交往;有的是由于性情的原因,不敢與人交往;有的是由于技巧的原因,不善與人交往;有的是由于品格的原因,人們不愿與其交往。
大學生在人際交往中,主要存在以下一些不良心理:
1、自卑心理 對自己缺乏正確的認知,在交往中缺乏自信,總覺得自己不足的地方太多,優勢太少,失去交往的勇氣和信心。
2、自傲心理 與自卑心理相反。在交往中過高地估計自己,總覺得自己優于別人,盛氣凌人,自以為是,甚至不愿與人為伍。
3、自戀心理 自傲心理側重于外部行為表現,自戀心理主要是指內部的心理體驗,表現為過分地自我關心,自我欣賞,覺得自己才高貌美,總抱怨別人不重視他、不欣賞他。
4、害羞心理 在交往中,過于羞澀拘束,神情不自然,往往不能準確、充分表達自己的思想感情,成為人際交往中的被動者。
5、封閉心理 表現為把自己的真情實感和欲望掩蓋起來,過分地自我克制,使交往無法深入。
6、敏感心理 表現為在交往過程中,自我牽連傾向太重,對他人的言行過分敏感、多疑,往往陷入痛苦和焦慮之中。
7、恐懼心理 在交往中,特別是在大庭廣眾之中,不由自主地感到緊張、擔心和害怕,以至于手足無措,語無倫次,嚴重的會發展為交往恐懼癥。
8、孤僻心理 行為怪癖、偏執,為人孤獨,不愿與人交往,幾乎沒有什么知心朋友和人際往來,卻時常抱怨自己生活在人際情感的沙漠中。
怎樣給別人喜歡自己的理由,建立一個良好的人際關系?遵循以下五個交往原則至關重要:
一是互益原則
人際關系,實際上是人與人之間心理上的關系,反映了個人或群體尋求滿足其社會需要的心理狀態。因此,人際關系的變化與發展決定于雙方社會需要的滿足的程度。如果雙方在相互交往中都獲得了各自的社會需要的滿足,相互之間才能發生并保持接近的心理關系,表現為友好的情感,反之就可能彼此疏遠。不同層次的人際關系反映了人和人之間相互需要的吸引的程度。
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