青春期是一個性傾向方面比較混亂的時期，從混亂走向有序，就是一個矯正性取向倒錯的過程，這個過程可分為四個階段。


　　首先，應該通過正確認識自己，正確評價自己，克服自卑心理。那些愛慕英俊瀟灑、健美強壯的同性的男孩子，主要是認為自己外表上缺乏陽剛之氣，性格方面也比較柔弱，因而產生了“性別同一性障礙”，認為自己還是做女孩好。實質上，這是心理幼稚的表現，只要你努力完善自己，必然會走向成熟。

　　第二，你必須在人際交往中去尋找自己的位置——如何與周圍的同性平起平坐，毫不退縮；如何在女孩子面前瀟灑自如，體驗男子漢的自豪和奔放。與異性交往比與同性交往要困難得多，必須克服恐俱和猶豫；如果你能夠主動交往，得到異性的接納，便是成功，在這種交往中有利于塑造自己的個性，彌補自己的不足。

　　第三，要思考，要探索：做一個男性與一個女性有什么不同，社會對男女的行為規范各有什么要求，自己如何欣然接納自己的性別？可以觀察周圍的人，也可以與同學朋友討論，還可以向你信任的成人請教，或是到文學藝術作品中去尋找答案。當你對這些問題有了一個較明確的認識時，就能夠使自己擺脫性困惑，不再對自己的性別角色產生疑慮。

　　第四，對“同性戀”的存在應有一個客觀的、科學的認識。不可否認，現實中確實存在同性戀的人和現象，而真正的同性戀不想改變自己，也不感到痛苦，一般也不要求進行心理咨詢和治療。但若自己不是刻意追求同性戀，或是也從沒有這類行為，而只是停留在想法和懷疑上，同時，又非常想使自己擺脫，那么，改變是能夠做到的。因為，在青春期有不少男孩子存在著“同性戀恐懼”，其實質是對自己長大的恐懼和不安，在潛意識中對未來擔憂和缺乏自信，這是青少年心理發展中的正常心理變態的范疇，所以，青春期的所謂“精神同性戀”或是“同性戀傾向”都是易于矯正的。

　　相關鏈接：什么是同性戀？

　　所謂同性戀現象是指以同性為滿足性欲的對象的現象。同性戀者經常受到與自己同性別的人吸引。這種吸引既有精神上的，又有肉體上的。他們之間會發生戀愛，過性生活。同性戀是一種生活方式。

　　同性戀產生的原因至今尚無肯定的學說，一般認為與以下因素有關：

　　(1)遺傳因素，有人發現同性戀者在單卵雙生子中遠比雙卵雙生子中多見，而且男同性戀可能是母系遺傳的。

　　(2)內分泌因素，持這種觀點的人認為性腺分泌不平衡是導致同性戀的原因。男同性戀者血液和尿中睪丸酮較異性戀對照組少，而女同性戀者尿中睪丸酮較異性戀對照組多。同時男同性戀者精子計數較少，畸形精子較多。

　　(3)心理因素。如果正常的性心理發展得到不良的家庭或環境影響，成熟的異性戀驅力將被阻滯或者歪曲。家庭的影響在同性戀的發生上是非常明顯的。男同性戀者的母親具有一個顯著特點，就是同同性戀傾向的兒子異乎尋常地親密。弗洛伊德認為這引起了孩子的自戀，但我認為是愛的排斥性使他們對母親過分崇拜，其他的女性都看不上，同女人的交往略為失敗，從而加強了對異性的應激性拒絕。懦弱無能的父親也使兒子無法得到一個適當的行為模范。為了兒子聽話，常反對粗魯莽撞行為，而鼓勵更富于女性化的活動。

　　(4)經濟因素。經濟因素在同性戀的發生上可能有一定作用，特別是在男性，由于經濟貧困無力娶妻或者出于一種逃避男性責任的潛在傾向，易導致同性戀。