日前國家統計局哈爾濱調查隊專項調查哈爾濱市“城市居民家庭子女教育問題”，結果顯示，哈爾濱市家庭子女教育有缺陷，偏重文化教育而忽視家庭教育。

盡管對于這一調查并不陌生，但是，我們還是不得不感到驚訝，驚訝于早戀產生的年齡如此之早，如此令人猝不及防。青少年早戀年齡提前折射了什么?我們應該如何面對正在或者已經蛻變了的青少年?如何讓早戀被扼殺在萌芽狀態?

調查發現，多數家長把子女教育寄托于學校，忽視了家庭教育的重要性。僅33.2%家長經常與老師溝通子女情況;大多數(56.3%)家長僅偶爾聯系;基本上沒聯系、沒溝通的占10.5%。偏重文化教育，忽視素質教育。哈爾濱市僅25.1%的家長送子女參加文體興趣班，而送子女參加文化課外補習班的達64.6%。在家不做任何家務的子女占49.1%;經常做家務的僅占2.6%。早戀現象增多，且呈低齡化趨勢。開始早戀的年齡由上年的14歲以后，提前到12歲以前。調查顯示，目前哈爾濱市部分學生存在心理健康問題，與上年相比有加重趨勢。子女經常出現逆反心理的占41.8%;表現孤僻、冷漠、缺少愛心和孝心的占20.4%。

據調查顯示，每一百名學員便有20名學員在讀小學期間便已涉足“愛河”，因為父母的反對，再加上早戀導致成績下滑，不少學員不得不來到學校進行特殊培訓。

早戀產生的原因無非家庭教育、學校教育和社會環境的影響，專家認為，青少年早戀年齡提前向我們揭示了一個現實，那就是我們今天的家庭教育、學校教育和社會環境出現了問題。

那么，早戀真的那么可怕嗎?專家表示，早戀不是洪水猛獸，作為家長，需要做到的是了解孩子到底需要什么，切忌管教，要想辦法拉近與孩子的心理距離。與孩子心貼心，了解孩子內心最真實的想法。這個時候，家長就是一個傾聽者，了解孩子的想法與煩惱。和孩子一起商量解決問題的辦法。

因此，家長們需要做到理解并尊重孩子情感變化，不要給孩子扣帽子;要積極陪伴孩子青春期獨特階段，給予必要的人生指導，而不是棍棒、打罵和威脅;要記得父母是孩子永遠的最堅強后盾，幫助孩子協調處理好青春期的困難和煩惱。不要把孩子對異性有好感當成是洪水猛獸;不要把早戀等同于道德敗壞;千萬不要忘記自己也曾經有過青春萌動的時光。

其實，如果能讓家長與孩子成為好朋友，那么，早戀等問題也將會避免出現。早戀的孩子是有理性的，家長要理解孩子，同時尋找孩子早戀背后的原因。家長要理解孩子。遇到孩子早戀，不要大驚小怪，也不要急于點破。很多早戀都是無果而終的，家長可以暗暗觀察，如果問題不嚴重，不妨交給時間來解決。

一些孩子早戀可能是由于對異性的好奇心。對此，合理、恰當的性教育必不可少。性教育并不等于性知識教育，性教育的重點應該是世界觀和愛情觀教育。家長不僅要在意識上給孩子以健康的愛情觀引導，也要盡力以自己和配偶的相處，為孩子作出榜樣。孩子從父母身上領略到美滿的男女關系，才能以健康的心態為自己找到愛情，找到一生的幸福。

除此，學校應開設專門的心理健康教育課程，針對個別已出現心理問題的學生，進行心理輔導，排解心理困擾。