生活中，一些青春期女孩開(kāi)始著重穿衣打扮、在異性面前刻意表現(xiàn)自己、把自己對(duì)異性的感覺(jué)寫(xiě)進(jìn)帶鎖的日記本里等，所有這些美好的事情一遇挫折，便成了她們心中的最大困惑。與此同時(shí)，男孩子出現(xiàn)了手淫、睡夢(mèng)中與自己喜愛(ài)的女孩擁抱等現(xiàn)象.

“性過(guò)敏”困惑青少年

小琴是位14歲的初中女生，從小就和表哥一起無(wú)拘無(wú)束地玩。現(xiàn)在，她開(kāi)始喜歡單獨(dú)與表哥在一起，看到表哥與別的女孩說(shuō)話，她心中也會(huì)不高興一陣子。專(zhuān)家認(rèn)為，這就是青春期女生發(fā)育過(guò)程中遇到的突出問(wèn)題。她們開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生興趣，悄悄在心中樹(shù)立自己的偶像，但小琴的做法有點(diǎn)過(guò)頭，是種典型的“性過(guò)敏”現(xiàn)象。

生活中，一些青春期女孩開(kāi)始著重穿衣打扮、在異性面前刻意表現(xiàn)自己、把自己對(duì)異性的感覺(jué)寫(xiě)進(jìn)帶鎖的日記本里等，所有這些美好的事情一遇挫折，便成了她們心中的最大困惑。與此同時(shí)，男孩子出現(xiàn)了手淫、睡夢(mèng)中與自己喜愛(ài)的女孩擁抱等現(xiàn)象，專(zhuān)家認(rèn)為這都是青春期“性過(guò)敏”的源頭。

預(yù)防重在引導(dǎo)

人一到青春期，隨著內(nèi)分泌激素的分泌增多，開(kāi)始出現(xiàn)性欲和對(duì)性問(wèn)題的關(guān)心是十分自然的。相反由于先天或后天內(nèi)分泌的紊亂等原因，可致性器官發(fā)育異常，或由于社會(huì)、家庭的教養(yǎng)不當(dāng)，也可致性心理發(fā)展失調(diào)或變態(tài)，青春期的性過(guò)敏就是其中之一。

曾有一個(gè)15歲的男孩不經(jīng)意間看到母親洗澡的場(chǎng)面，于是他內(nèi)心背上沉重的壓力，每天都要向母親下一次跪，但就是不告訴母親下跪的原因。面對(duì)這種反常現(xiàn)象，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就要與孩子交朋友，了解他如此做的原因了。

性教育是青春期教育的核心，是青春期的頭等大事，家長(zhǎng)一定要以正確的態(tài)度來(lái)跟孩子談性。父母可以跟孩子一起看電視節(jié)目，大家互相談?wù)摗⒔粨Q意見(jiàn)，這都是很好與孩子們溝通的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子有什么顧慮和不正常的行為，一定要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。

必要時(shí)可找心理醫(yī)生

當(dāng)青少年的“性敏感”癥狀影響到日常學(xué)習(xí)和生活時(shí)，還應(yīng)及時(shí)找心理醫(yī)生進(jìn)行咨詢(xún)，把想法和問(wèn)題提出來(lái)，然后聽(tīng)從醫(yī)生的心理指導(dǎo)。

青春期的“性過(guò)敏”癥狀一般經(jīng)過(guò)咨詢(xún)后會(huì)很快好轉(zhuǎn)，但情況比較嚴(yán)重者就要采取心理治療與藥物療法兼顧的措施。首先通過(guò)藥物解除焦慮、緊張和恐懼反應(yīng)，然后進(jìn)行行為療法治療。對(duì)于一些影響不到日常生活，但家長(zhǎng)又覺(jué)得孩子做法和想法不妥的問(wèn)題，應(yīng)抓住問(wèn)題核心采取和風(fēng)細(xì)雨的引導(dǎo)方法，最忌無(wú)端的謾罵和毆打。