如今社會，犯罪的低齡化愈演愈烈，雖然社會上的一些不安定因素對青少年起著不良引導作用，同時，家長和學校的教育不到位也是一個重要的原因。其實要解決青少年的各種問題，還得要掌握青少年的心理特征，只有在這個基礎上，才能尋找到最合理的解決方法。

一、自我意識增強

這是最為主要的青少年的心理特征。個體進入青少年時期，開始對自己的內(nèi)心世界和個性品質(zhì)方面進行關(guān)注和評價，并且憑借這些來支配和調(diào)節(jié)自己的言行。但在相當長的一段時間內(nèi)，他們并沒有形成關(guān)于自己的穩(wěn)固形象，也就是說，他們的自我意識還不夠穩(wěn)定。

青少年在在對自己作出評價時，有時會過分夸大自己的能力，突出優(yōu)點，對自我評價過高，導致沾沾自喜，甚至居高氣傲、盛氣凌人。由于對事物識別能力不足，看問題時往往片面主觀，加上心理的易損性，一旦遇到暫時的挫折和失敗，他們往往又會走入另一極端，灰心喪氣、怯懦自卑、抑郁不振、甚至自暴自棄。

二、對周圍環(huán)境反應敏感

在對他人評價時，常常帶片面性、情緒性和波動性。并且，他們對于周圍人給予的評價也非常的關(guān)注，哪怕一句隨便的評價，都會引起內(nèi)心很大的情緒波動和應激反應，以致對自我評價發(fā)生動搖。如何建立起對自己的正確認識，變得自信而強大，是青少年期常遇到的心理問題。

三、性意識的覺醒

所謂性意識，一般是指青少年對性的理解、體驗和態(tài)度。性意識的覺醒，指青少年開始意識到兩性的差別和兩性的關(guān)系，同時也帶來一些特殊的心理體驗。

這些青少年的心理特征，大多是人們比較反感的行為，尤其是關(guān)于“性意識的覺醒”這一點，家長學校怕學生早戀而影響學習，往往采用打壓政策，這不僅不能解決問題，還容易引起青少年的逆反心理。要以寬容的態(tài)度接納這些行為，并以引導而不是過分嚴格的管教，幫助青少年度過這一時期。