關于高中生心理調查報告中顯示的有關高中生心理問題，很多與高考有關，雖然擴招每年都在進行著，可是，高中生的心理壓力卻絲毫沒有減少，面對這么嚴峻的問題，我們應該如何對待呢?下面我們通過有關專家對高中生心理調查報告的分析了解一下高中生心理。

我國的中學生正處于新舊體制常常發生碰撞，許多問題不可能盡如人意和適時解決，各行各業的改革都步履艱難的背景下，受應試教育的驅使中學生被迫投入競爭，隨著父母離異的、破損家庭的增多，以及社會環境的某些消極影響，造成了中學生的種種心理問題。面對中學生存在的各種心理健康問題，僅僅靠原有的教育教學與德育工作難于應付局面。為了改變學校教育的被動狀態，社會、學校、家庭都在呼喚心理學直接參與學校教育工作。“廣泛開展心理衛生科普宣傳和社會教育、學校教育，中小學增加心理衛生課”，就是他們的心聲。所以，中學生心理健康問題是教育面臨的新課題、新任務。

通過有效的途徑維護學生的心理健康，學生的心理得以正常發展。心理困惑得到疏導，不良心理與行為得到矯治，學生表現出良好的心理素質。學習積極性高、思維活躍，學習上沒有心理負擔與壓力，愛學、會學，并富有創造性。個性健全發展，能夠適應學校、社會的要求，完善自我。在此基礎上，教學質量大面積提高。

網絡的出現，使很多家長都將之視為洪水猛獸。對于辨別力和自控力較弱的青少年來說，他們的心理正處于迅速發展的時期，心理上的動蕩不安使他們對新鮮事物非常感興趣，網絡正好符合了他們渴望自由與成熟的心理需要。職高生思想單純，現實中無法得到的東西在網絡中都可以得以滿足，有時，孩子對網絡的迷戀程度往往出乎家長的意料。

高中生心理調查報告顯示的高中生心理問題，的確是非常嚴重的問題，但是，只要我們的家長以及老師以正確的態度對待，孩子的身心還是可以得到調整的，每個人都會經歷心理上的非常時期，高中正在磨練他們意志的時候，讓我們一起幫他們度過難關吧。