1、幼兒的自我意識雖已萌發(fā)，但尚處于朦朧階段，仍帶有自我中心期的痕跡，有明顯的情緒性、律性、片面性的傾向，總是以自己主觀的想法來解釋外界的現(xiàn)象，以為世界是為 " " 而存在自我意識是膚淺、零星、不穩(wěn)定的因此，父母不能一味的順從、遷就孩子，否則就會使孩子形成不正確的認識和判斷。

2、應(yīng)理解孩子呈現(xiàn)的逆反心理并非真是什么行為問題，恰恰是兒童自我覺醒、要求獨立的表示，形成獨立性的良好心理準備。孩子的獨立性增強了就能逐漸發(fā)展起自主性，形成自我發(fā)展的內(nèi)部動力，愿意并能夠去做力所能及的事，去動腦筋想問題，并提出自己新穎、獨到看法。

3、要樹立的兒童觀。成人要認識到每個幼兒都是獨立的個性，有獨立的人格，有被愛、被肯定、被尊重的心理需要，因此要充分尊重幼兒的自尊心、需要、興趣。成人要針對幼兒的不良行為做深入細致的思想工作，循循善誘，以理服人，一情感人，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松和諧的活動環(huán)境和心理環(huán)境。