近些年來，不少地方都唇線青少年心理問題，但是經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，大部分青少年心理問題成因，最大的因素來自家庭。讓他們感到心理壓力的生活事件，排在前五位的是：家庭經(jīng)濟困難、家庭成員死亡、家庭成員患急重病、父母關(guān)系緊張和鄰里關(guān)系不好。

我國青少年心理問題發(fā)生率目前已達45%左右，表現(xiàn)為以學習障礙、情緒障礙、行為障礙等為主的不良心理狀況，嚴重影響著他們身心健康發(fā)展。青少年心理咨詢往往結(jié)合生理、心理、社會三大因素來分析，主要以激發(fā)學習興趣、消除厭學逃學和學習障礙、協(xié)調(diào)同學關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學生職業(yè)規(guī)劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全等為主。

青少年心理問題成因

最大的因素來自家庭。

有心理問題的孩子多來自家庭關(guān)系不和、親子關(guān)系緊張及家庭教育失當?shù)募彝ィ�生活在這種家庭中的孩子心理相對較敏感，承受能力較差。讓他們感到心理壓力的生活事件，排在前五位的是：家庭經(jīng)濟困難、家庭成員死亡、家庭成員患急重病、父母關(guān)系緊張和鄰里關(guān)系不好。

其次是學習。

圍繞著學習產(chǎn)生的問題占青少年心理問題的主要部分，一是恐懼，二是厭學。目前雖然都在談減負，但學生的課業(yè)任務仍舊繁重，競爭依然激烈，父母的期望值始終過高，使得學生精神壓力越來越大。對中小學生來說，學習成績的好壞直接影響到今后的升學和前途，激烈的競爭給他們心理上造成巨大的壓力。而盲目追求升學率，使得他們的心理素質(zhì)包括競爭力、情緒、情感、性格、自我意識、人格傾向、社會交往與適應能力等等方面，往往處于一種自發(fā)形成和盲目發(fā)展的危險狀態(tài)。

第三是社交。

青少年對友誼的珍視和渴求，以及情感豐富的心理特點，使得他們在人際交往中特別注重感情的交流。社交方面讓他們感到心理壓力的生活事件排在前幾位的有：被人誤會、受人議論、當眾丟面子與好友發(fā)生糾紛等。

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