日前，中國社科院發布的《社會藍皮書》的一份報告顯示：80后、90后大學生普遍對就業信心不足，對自身社會經濟地位的評價也在降低，約有七成的大學生認為自己在當地屬于“下層”和“中下層”。

驅散所謂精英光環，大學生也不過是普羅大眾。作為生活、事業的起步階段，大學生過分地訴求體面和富貴，恐怕并不是那么的合理。學歷并不代表著生產力和創造力，走出校門走向社會的大學生們，在審視自身位置的時候，是否應該拋開虛榮，問問自己：能為社會創造多大的價值。

七成大學生認為自己身處“下層”和“中下層”，折射的是種卑微心態。身份的提升和財富的積累創造，本來就是個動態的過程，急于將自己定位在社會的某個階層，是否意味著這是種急功近利心理下的自卑情緒。

當“天之驕子”的身份，遭遇現實窘境，巨大的落差很容易讓這個群體陷入迷茫。不可否認，教育體系的滯后以及社會階層的固化板結，是造成這種迷茫以及不自信心態的原因。但從根本上而言，恐怕還需要大學生們自身的努力去改變這一切。

眼高手低的自負，當真正觸碰到現實的堅硬和冰冷，也就很容易變得自卑。而無論是自負還是自卑，恐怕都不是正確的認知。教育確實存在問題，卻無法阻擋個體的好學與進步。同樣的教育體系下，為什么有些人走出社會能夠得到欣賞，而更多的大學生卻流于平庸。這恐怕跟個體的主觀能動有著很大的關聯。

至于碰壁，恐怕是每個創業階段的人，必須經歷的痛楚。不可否認，現實的社會確實存在板結和不公，但并不是大學生們認命，甚至將自己的身份固化在某個階層的理由。無論是個體還是社會，其發展都是個動態的過程。社會要匹配人才，需要創造更多更廣的價值實現平臺;人才要匹配社會，也需要付出更多的努力。以某種身份符號而心懷坐享其成的心態，難免四處碰壁，又怎能不滋生卑微心態?

自我認知準確，處于創業期的大學生們，才會更加樂觀自信。慶幸的是，調查還顯示：超過半數表示對政治事務感興趣且有能力參與公共事務決策。這也就意味著，大學生們依然沒有放棄改變。“位卑不敢忘憂國”，如果這群社會的生力軍能把現實的窘迫，以及這種窘境下的卑微心態，轉化成改變自己、改變社會的力量，那么無論是對個體命運還是社會前程，無疑都是利好的。不在卑微中沉淪，而在卑微中奮發和改變，我們應該相信：年輕的一代，終究會靠改變的力量和謙卑的心態，融化個體命運和社會發展的堅冰。