現(xiàn)在青少年犯罪很是驚心動魄，那么作為社會人士，我們怎么如何關注青少年成長呢，隨著鏡頭我們一起看一下現(xiàn)在青少年存在的心理狀況。這些都是需要改變的，不能忽視。

1、由學業(yè)帶來的心理壓力大。

2、偏執(zhí)、敵對。認為他人不可信，自以為是，偏于固執(zhí)。

3、人際關系緊張。總感到別人對自己不友善。

4.抑郁。表現(xiàn)出對學業(yè)、前途、未來沒有希望，精神苦悶、情緒低落。

5、焦慮、心里煩躁不安。

6、適應能力差。對新的環(huán)境和生活不適應，不習慣教師的教學方式，或者不喜歡學校的各項活動。

7、情緒忽高忽低極不穩(wěn)定。

8、心理不平衡。當他人比自己強或獲得了高于自己的榮譽后，總感到不平。

其中，學習壓力感，是當前中學生存在的最嚴重的心理問題。

現(xiàn)代醫(yī)學越來越證明，擁有一個健康的心理，對一個人的一生有著十分重要的意義，青少年時期是精神疾病的多發(fā)時期，更是不健康行為的孕育期。由于中學生心理活動狀態(tài)的不穩(wěn)定;認知結構的不完備;生理成熟與心理成熟的不同步;對社會和家庭的高度依賴等，使得他們比成年人有更多的焦慮，會遭遇到更多的挫折，因而更容易產(chǎn)生心理障礙。若暫時性的心理障礙得不到及時排除，便會產(chǎn)生不良的反應，很可能影響以后心理的健康發(fā)展，甚至會釀成日后難以挽救的心理疾病。所以許多心理學者認為，中學階段是容易滋生心理異常的溫床期。

所以我們一定要認真的對待青少年的健康問題，社會，學校，家庭等多方面來關注。